Nội dung bài viết
Hãy để bản tin miễn phí của K-12 Dive cung cấp thông tin cho bạn ngay từ hộp thư đến của bạn. Học khu đặt mục tiêu nâng cao thành tích chung cũng như số lượng học sinh kém trong các lớp toán nâng cao.
Việc chuyển trở lại dạy Đại số I ở lớp 8 đánh dấu sự kết thúc của quá trình ôn tập kéo dài ba năm.
Trong thời gian đó, học khu đã tiến hành một nghiên cứu độc lập thông qua Đại học Stanford để kiểm tra việc ghi danh và kết quả trong một cuộc thí điểm năm 2024-25, đồng thời tiến hành một cuộc khảo sát với các gia đình cho thấy gần như tất cả (99%) đều ủng hộ việc cung cấp Đại số I ở lớp 8 hoặc "có câu hỏi" về cách triển khai chương trình này.
Học khu kết luận rằng cách tiếp cận môn toán kể từ năm 2014 đã không dẫn đến kết quả được cải thiện: Ít học sinh tham gia các lớp toán cấp độ cao hơn trước đây và số lượng học sinh kém đại diện học như vậy không tăng lên một cách đáng kể, theo tài liệu của hội đồng.
Tom Dee, giáo sư tại Trường Giáo dục Sau đại học Stanford, đồng tác giả nghiên cứu, cho biết quyết định năm 2014 đã gây tranh cãi. Ông nói: “Có sự bất mãn và khóc lóc giữa các bậc cha mẹ, nhiều bậc cha mẹ không muốn trì hoãn việc tiếp cận môn đại số.
Hy vọng ban đầu có gấp đôi: đó là bằng cách xếp tất cả học sinh vào môn Toán 8 thay vì chia chúng thành Toán 8 và Đại số, tôi sẽ cải thiện tính công bằng trong kết quả môn toán và dù sao thì đó cũng là phương pháp sư phạm tốt hơn. “Tôi xem lập luận [sau] đó với một chút nghi ngờ,” Dee nói.
Chính sách Trình tự Khóa học Toán năm 2014 của học khu xếp tất cả học sinh lớp 9 vào Đại số I và đưa ra quy định nén, đăng ký hai khóa học toán cùng một lúc, hoặc các lựa chọn tăng tốc cho học sinh muốn đạt được Giải tích AP trước lớp 12.
Nghiên cứu của Stanford kết luận rằng mặc dù số lượng học sinh người Mỹ gốc Phi tham gia Dự bị Giải tích tăng khiêm tốn, nhưng nhìn chung khoảng cách về chủng tộc và sắc tộc trong việc ghi danh học sinh vào các khóa học toán nâng cao vẫn tồn tại.
Dee nói: “Người ta có thể mô tả cuộc cải cách năm 2014 như một thứ gì đó đã hạ thấp mức trần [thành tích] một cách hiệu quả, trong khi tôi sẽ ủng hộ một cách tiếp cận nâng mức trần và nâng mức sàn”.
Angela Torres, chuyên gia toán học tại các công cụ phi lợi nhuận của học khu và nhà cung cấp đào tạo Đối tác Thành tích Học sinh và là chuyên gia nội dung toán học tại SFUSD từ năm 2012 đến năm 2021, đã viết trong một email rằng thật “gây hiểu lầm” khi nói rằng học khu đã “mang lại” Đại số I vì khóa học Common Core Math 8 bao gồm các phần của khóa học Đại số I trước đây cũng như hình học trung học.
Dee cho biết, nghiên cứu của Stanford về chương trình thí điểm đã tìm thấy “kết quả học tập đáng kể” cho cả những người học đại số ngoài Toán 8 cũng như những người học nó thay vì Toán 8. "Có rất nhiều điều để ăn mừng ở đây.
Nó có vẻ thành công và sẽ diễn ra trên quy mô lớn vào năm tới", ông nói.
“Việc đảm bảo rằng mọi học sinh đủ điều kiện đều nhận được tín hiệu mạnh mẽ rằng các em đã sẵn sàng học đại số có thể mang lại những lợi ích quan trọng về sự công bằng.” Nhưng Dee cho biết ông lo ngại rằng nghiên cứu cũng cho thấy nhiều học sinh chưa sẵn sàng cho môn đại số, “và có sự bất bình đẳng rõ ràng về việc ai đã sẵn sàng”.
Ông nói thêm: “Khu học chánh cũng cần phải tập trung vào các cải cách và đổi mới ở các lớp trước để làm cho việc giảng dạy đại số trở nên công bằng hơn”.
“Mối quan tâm thứ hai của tôi là những cải cách gây tranh cãi trong thập kỷ qua đã tạo ra sự mất lòng tin ở một số phụ huynh.” Theo các tài liệu của hội đồng quản trị, học khu hướng tới trình tự mới để cung cấp nhiều lộ trình khác nhau cho học sinh nhằm giảm bớt việc theo dõi, “thúc đẩy sự đại diện công bằng cho học sinh và phản ánh đặc điểm nhân khẩu học của học khu về chủng tộc, giới tính, ngôn ngữ, kinh tế và địa vị”.
Ảnh minh họa ation: Shaun Lucas/Industry Dive; Getty ImagesCho dù họ đang thúc đẩy các lộ trình sau trung học, chiến lược tiếp thị của học khu hay sự thay đổi của trường học, những nhà lãnh đạo này đều đang nâng cao tiêu chuẩn cho K-12.
Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật đã dẫn đến những đổi mới cho tất cả học sinh, nhưng các yếu tố chính có thể cản trở sự tiến bộ hơn nữa. Cảm ơn bạn đã đăng ký!
Vui lòng theo dõi email xác nhận từ [email protected] Để đảm bảo chúng tôi gửi email thường xuyên vào hộp thư đến của bạn, hãy thêm chúng tôi vào danh sách cho phép của bạn, đánh dấu chúng tôi là người gửi an toàn hoặc thêm chúng tôi vào sổ địa chỉ của bạn. Kiểm tra thêm từ
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.