Nội dung bài viết
Alan Milburn, cựu bộ trưởng dẫn đầu cuộc đánh giá về giới trẻ và công việc trích dẫn cuộc khảo sát cho thấy hầu hết giáo viên chê bai việc thiếu 'kỹ năng mềm'.
Một hệ thống trường học “bị ám ảnh bởi kỳ thi” đang khiến những người trẻ tuổi không được chuẩn bị cho công việc, Alan Milburn cho biết, khi cuộc thăm dò mới cho thấy các giáo viên tin rằng học sinh đang rời trường học mà không có những kỹ năng cần thiết cho cuộc sống trưởng thành.
Milburn, cựu bộ trưởng nội các dưới thời Tony Blair và hiện đang lãnh đạo một cuộc đánh giá do chính phủ ủy quyền về giới trẻ và việc làm, cho biết hệ thống này đã trở nên tập trung quá mức vào việc phân loại học thuật hơn là sự sẵn sàng trong thế giới thực. Ông nói: "Các giáo viên nói đúng.
Chúng ta đã xây dựng một hệ thống giáo dục rất xuất sắc trong việc phân loại thanh niên theo năng lực học tập nhưng lại kém trong việc trang bị cho họ cuộc sống trưởng thành.
Các nhà tuyển dụng hết lần này đến lần khác nói rằng thanh niên chưa sẵn sàng làm việc." Sự can thiệp của ông được đưa ra khi một cuộc khảo sát của YouGov với 1.004 giáo viên tiểu học và trung học ở Anh cho thấy gần 3/4 (74%) cho biết có quá nhiều sự chú trọng vào việc vượt qua các kỳ thi; trong khi 73% cho biết chưa có đủ sự tập trung vào việc chuẩn bị cho học sinh đi làm hoặc phát triển “kỹ năng mềm”.
Milburn cho biết dữ liệu sẽ đóng vai trò như một “găng tay” đối với các trường ... khả năng sử dụng không nên được coi là ưu tiên cạnh tranh.
Ông nói: “Các tiêu chuẩn giáo dục cao và kỹ năng thực tế không có tính cạnh tranh”.
Ông cũng lập luận rằng trong một thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng, các trường học cần phải nỗ lực nhiều hơn nữa để trang bị cho giới trẻ “kỹ năng giao tiếp và cộng tác, sự nhanh nhẹn và sáng tạo” bên cạnh các bằng cấp chính quy.
Cuộc thăm dò cho thấy phần lớn giáo viên đồng ý rằng cải tiến là cần thiết, với khoảng 73% cho rằng chương trình giảng dạy có thể được điều chỉnh để cung cấp nhiều kỹ năng tập trung vào công việc hơn mà không hạ thấp tiêu chuẩn.
Có sự ủng hộ rộng rãi để cung cấp nghề nghiệp mạnh mẽ hơn, với 98% ủng hộ lời khuyên nghề nghiệp ở tất cả các trường, 92% ủng hộ các con đường ứng dụng hoặc dạy nghề trước 16 tuổi và 95% ủng hộ các con đường thay thế cho những học sinh đang gặp khó khăn với hệ thống hiện tại.
6 trong 10 giáo viên cho biết kỹ năng mềm của thanh niên đã kém đi trong 5 năm qua và 66% tin rằng mức độ sẵn sàng làm việc nói chung đã giảm. Sự can thiệp của Milburn diễn ra vào thời điểm người ta ngày càng tập trung vào quá trình chuyển đổi từ giáo dục sang việc làm.
Vào cuối năm 2025, chính phủ đã ủy quyền cho ông lãnh đạo một cuộc đánh giá độc lập về lý do tại sao ngày càng có nhiều người trẻ không được đi học. giáo dục, việc làm hoặc đào tạo (Neet), với báo cáo cuối cùng dự kiến vào mùa hè này.
Cuộc đánh giá đang xem xét các nguyên nhân đằng sau sự gia tăng mạnh mẽ tình trạng không hoạt động của thanh niên, bao gồm cả vai trò của sự không phù hợp về sức khỏe, khuyết tật và kỹ năng. Nó sẽ đưa ra các khuyến nghị về hệ thống giáo dục, phúc lợi và việc làm.
Số liệu thống kê chính thức mới nhất cho thấy gần 1 triệu thanh niên từ 16 đến 24 tuổi rơi vào nhóm này, một con số khiến các bộ trưởng ngày càng lo ngại về hậu quả kinh tế và xã hội lâu dài.
Milburn, 68 tuổi, cho biết mô hình giáo dục hiện tại sẽ phải đối mặt với sự giám sát ngày càng chặt chẽ nếu tiếp tục ưu tiên kết quả thi cử hơn kết quả lâu dài của giới trẻ.
Ông nói: "Trong một thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng, các trường học cần trang bị cho thanh niên những tố chất cần thiết để thành công, kỹ năng giao tiếp và cộng tác, sự nhanh nhẹn và sáng tạo.
Cam kết của chính phủ về việc sẵn sàng làm việc mạnh mẽ hơn trong trường học là điều đáng hoan nghênh và định hướng đi lại là đúng đắn, nhưng tham vọng phải đi đôi với hành động trên quy mô lớn".
Milburn nói thêm rằng các trường học có thể tiến xa hơn trong việc tăng cường liên kết với người sử dụng lao động và mở rộng khả năng tiếp cận trải nghiệm làm việc có ý nghĩa, đồng thời cho rằng sự gắn kết chặt chẽ hơn với các nhà tuyển dụng.
Thị trường lao động sẽ rất quan trọng để cải thiện kết quả.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.