Nội dung bài viết
Bốn ứng cử viên cho vị trí giáo dục hàng đầu của California đã phát biểu tại San Diego vào chiều thứ Năm về các vấn đề như chương trình giảng dạy, trách nhiệm giải trình và giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp trong một diễn đàn thân thiện, nơi họ xây dựng dựa trên nhận xét của nhau nhiều hơn là bất đồng.
Trả lời các câu hỏi đa dạng trong cuộc thảo luận kéo dài khoảng 90 phút tại trường Cao đẳng Thành phố San Diego, bốn người, Josh Newman, Gus Mattammal, Nichelle Henderson và Richard Barrera, đã trình bày chi tiết cách họ sẽ tiếp cận công việc giám đốc giảng dạy công cộng.
Bốn người tham gia có quan điểm khác nhau về các câu hỏi liên quan đến chương trình giảng dạy, giảng dạy và trách nhiệm giải trình, nhấn mạnh những gì họ nghĩ các tiểu bang khác đã làm tốt và cách California có thể hỗ trợ giáo viên tốt nhất.
Barrera, một thành viên lâu năm và hiện là chủ tịch hội đồng Học khu Thống nhất San Diego, cho biết điều quan trọng là phải có chương trình giảng dạy phù hợp nhưng quan trọng hơn là hỗ trợ giáo viên.
Ông nói: “Tất cả là nhằm tạo ra một môi trường trong các trường học của chúng ta, nơi chúng ta nói rằng học sinh của chúng ta có thể học toán, nhưng chúng ta cần phải có tổ chức và chúng ta cần có khả năng dạy toán”.
“Khi giáo viên nhìn thấy sự tiến bộ đó ở học sinh của mình, điều đó vô cùng có động lực và nó đang xây dựng một cảm giác tích cực.
e về tính hiệu quả của giáo viên.” Nhưng Newman, một cựu nhà lập pháp tiểu bang từ Quận Cam, cho biết California đã “thực sự cẩu thả” trong việc áp dụng các biện pháp thực hành tốt nhất đã được chứng minh trong và ngoài tiểu bang.
Ông nói: “Có một số tiểu bang — Mississippi, Louisiana, Tennessee, Georgia — đã thực hiện một số công việc thực sự tốt trong vài năm qua, bao gồm giảng dạy toán, thành tích môn toán.
“Chúng ta nên học hỏi từ điều đó.” Henderson nói rằng giáo viên phải có khả năng dạy theo chương trình chứ không phải dạy để kiểm tra. Cô cho biết các trường học cũng nên loại bỏ cái mà cô gọi là “quảng bá xã hội”.
Bà nói: “Chúng tôi không thể tiếp tục cho phép học sinh trúng tuyển từ lớp này sang lớp khác, không nắm vững bất kỳ tiêu chuẩn Common Core hoặc tiểu bang California nào, sau đó mong đợi họ vào đại học và mong họ có thể gia nhập lực lượng lao động thành công”.
Mattammal nhấn mạnh việc yêu cầu các khu học chánh phải chịu trách nhiệm về cách họ giảng dạy.
Anh ấy nói rằng anh ấy sẽ cho họ một năm và nếu họ không cam kết dạy trẻ đọc dựa trên cái được gọi là khoa học đọc, anh ấy sẽ đến thăm họ trên “xe buýt Gus” của mình để gây áp lực với các nhà lãnh đạo của họ.
Khoa học đọc đề cập đến một bộ phận liên ngành của r nghiên cứu nghiên cứu cách tốt nhất để trẻ học cách đọc và viết. Phương pháp giảng dạy đọc viết thường gắn liền với các âm thanh chữ cái nhỏ hơn, chẳng hạn như các âm tiết hoặc phụ âm.
Mattammal cũng cho biết ông tin rằng mọi học sinh trung học cơ sở nên tham gia một lớp giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp mỗi học kỳ.
Trả lời câu hỏi về giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp, Barrera cho biết ông nghĩ mối quan hệ quan trọng nhất trong việc cải thiện con đường sự nghiệp của học sinh là mối quan hệ giữa các trường K-12 và hệ thống cao đẳng cộng đồng.
Ông chỉ ra mối quan hệ giữa khu vực của mình với Khu Cao đẳng Cộng đồng San Diego, nơi tổ chức sự kiện, và cho biết điều đó đã dẫn đến sự gia tăng số lượng tuyển sinh kép và con đường sự nghiệp.
Ông nói thêm: “Một trong những điều mà chúng ta cũng cần cùng nhau làm là vận động để có thêm nhiều chương trình cử nhân được cung cấp tại các trường cao đẳng cộng đồng”. Đó là ưu tiên của một số trường cao đẳng cộng đồng địa phương.
Cao đẳng Mesa gần đây đã được tiểu bang cho phép cung cấp chương trình cấp bằng cử nhân cho các trợ lý vật lý trị liệu tương lai. Cuộc thảo luận của nhóm về trách nhiệm giải trình không chỉ giới hạn trong chương trình giảng dạy.
Để trả lời câu hỏi về việc các loại trường học khác nhau nên như thế nào phải chịu trách nhiệm, Newman cho biết các trường bán công cần có sự minh bạch và trách nhiệm giải trình tốt hơn, đồng thời ưu tiên tính toán số tiền công được phân bổ cho “những gì được cho là một cuộc thử nghiệm”.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.