Nội dung bài viết
Trong nhiều thập kỷ qua, đã có một cuộc tranh luận thường xuyên trong giới chính trị, học thuật và truyền thông về mức độ thành tích học tập tương đối kém của học sinh trường công ở California.
Về các kỹ năng cơ bản, chẳng hạn như đọc và toán, được đánh giá trong bài kiểm tra của tiểu bang và liên bang, trẻ em California nói chung kém tiêu chuẩn của tiểu bang và so với các tiểu bang khác.
Cơ sở giáo dục, hội đồng trường học, quản trị viên và công đoàn, liên tục tuyên bố rằng chi tiêu của California cho trường học quá thấp và thành tích đó sẽ tăng lên nếu họ có thêm tiền. Có một số cơ sở thực tế cho khẳng định đầu tiên.
So với các tiểu bang khác, chi tiêu cho mỗi học sinh của California có độ trễ; nó thấp thứ hai, chỉ trước Utah vào năm 2010, theo tính toán của Education Week.
Tuy nhiên, như EdSource, một trang web báo chí dành cho các trường học ở California, lưu ý: “Vào năm 2012, trước nguy cơ cắt giảm thêm giáo dục, cử tri tiểu bang đã chấp thuận tăng thuế thu nhập tạm thời đối với những người dân California giàu có nhất và gia hạn nó vào năm 2016”.
Thuế phụ thu hiện tạo ra khoảng 10 tỷ USD mỗi năm, trong đó các trường yêu cầu một phần khổng lồ theo quy định tài chính trường học của hiến pháp tiểu bang. Chi tiêu của trường học ở California tăng chậm nhưng chắc chắn so với các tiểu bang khác.
So sánh mới nhất, do Trung tâm Luật Giáo dục công bố gần đây, chốt chi tiêu của tiểu bang cho các trường học ở California trong năm học 2022-23 — dữ liệu mới nhất hiện có — ở mức $19,894 mỗi học sinh, cao thứ 13 trên toàn quốc và $2,000 so với mức trung bình toàn quốc.
Trong năm 2019-20, ngân sách đầu tiên của Thống đốc Gavin Newsom bao gồm 58,8 tỷ USD cho các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông, cùng với thuế tài sản địa phương và quỹ liên bang, tổng ngân sách là 103 tỷ USD, tương đương 17.423 USD cho mỗi học sinh.
Ngân sách đề xuất cuối cùng của Newsom cho năm tài chính 2026-27 sẽ chi 88,8 tỷ USD từ quỹ tiểu bang và tổng số tiền, bao gồm cả quỹ địa phương và liên bang, sẽ đạt 149,1 tỷ USD, tương đương 27.418 USD cho mỗi học sinh.
Nhân tiện, những con số sau không bao gồm 5,6 tỷ đô la viện trợ bắt buộc của tiểu bang, hoặc gần 1.000 đô la cho mỗi học sinh, mà Newsom muốn giữ lại để giúp thu hẹp thâm hụt ngân sách tiểu bang.
Theo bất kỳ thước đo nào, các trường học ở California đã chứng kiến sự gia tăng lớn về hỗ trợ tài chính trong những năm gần đây, mặc dù khá nhiều học khu địa phương đang lâm vào tình trạng khó khăn, Học khu Thống nhất Sacramento là một ví dụ đáng chú ý, do xu hướng chi tiêu vượt mức của họ bất kể doanh thu có cao đến đâu.
này. Các trường học của bang cũng đang chứng kiến sự sụt giảm liên tục về số lượng tuyển sinh do nhiều yếu tố nhân khẩu học và kinh tế, vì vậy số tiền họ nhận được sẽ tăng cường nguồn lực cho mỗi học sinh hơn nữa.
Nếu nhiều tiền hơn là cách chữa trị những căn bệnh học tập của California, thì tại sao mức tăng 10.000 đô la (57%) cho mỗi học sinh trong thời kỳ thống đốc của Newsom không dẫn đến sự gia tăng đáng kể về thành tích học tập?
Có thể các quan chức nhà trường, chẳng hạn như những người ở Sacramento Unified, đã bị các công đoàn của họ gây áp lực phải sử dụng phần lớn số tiền để tăng lương thay vì cải thiện chất lượng, chẳng hạn như áp dụng dạy kèm dựa trên ngữ âm để cải thiện khả năng đọc.
New York chi tiêu nhiều nhất cho mỗi học sinh trong nghiên cứu của Trung tâm Luật Giáo dục, 29.440 USD cho mỗi học sinh, hoặc nhiều hơn California 10.000 USD.
Nhưng trong cuộc kiểm tra gần đây nhất do Đánh giá Tiến bộ Giáo dục Quốc gia của liên bang thực hiện vào năm 2024, chỉ 31% học sinh lớp 4 của New York thành thạo môn đọc, cao hơn một điểm so với mức trung bình toàn quốc và cao hơn hai điểm so với trẻ em California.
Idaho đứng cuối cùng trong bảng xếp hạng của Trung tâm Luật Giáo dục về mức chi tiêu cho mỗi học sinh ở mức 11.805 USD, nhưng 32% học sinh lớp 4 thành thạo, cao hơn California, New York. York và cả nước nói chung.
Tất nhiên, một lượng tiền vừa đủ là cần thiết để hỗ trợ hệ thống trường công. Nhưng chúng ta không nên tự đùa giỡn hoặc để các chính trị gia và quan chức nhà trường đùa giỡn rằng việc chi tiêu nhiều hơn sẽ tự động nâng cao thành tích.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.