Nội dung bài viết
Các nhà tù ở California đã trao 30.000 máy tính xách tay cho các học sinh bị giam giữ. Các tù nhân cho biết việc sử dụng công nghệ giúp họ chuẩn bị bước vào lực lượng lao động.
Khi các trường cao đẳng cộng đồng bắt đầu thay thế các khóa học qua đường bưu điện bằng các lớp học chỉ trực tuyến, sinh viên và giáo sư tranh luận xem liệu kiểu học này có hiệu quả hơn hay không.
Chào mừng bạn đến với CalMatters, phòng tin tức phi lợi nhuận duy nhất chuyên đưa tin về các vấn đề ảnh hưởng đến tất cả người dân California. Đăng ký WhatMatters để nhận tin tức và bình luận mới nhất về các vấn đề quan trọng nhất ở Golden State.
Trên khắp California, mỗi tù nhân đang theo học một khóa đại học giờ đây đều có một công cụ mà những người ở bên ngoài như chúng ta coi là đương nhiên: một chiếc máy tính xách tay.
Trong ba năm qua, hệ thống nhà tù đã chi 23,2 triệu USD để phân phát 30.000 máy tính xách tay cho tất cả học sinh bị giam giữ. Gần một nửa trong số đó thuộc về 13.000 tù nhân đang theo học tại trường cao đẳng cộng đồng, những người đang ngày càng thực hiện các khóa học trực tuyến.
Sự phát triển của học tập trực tuyến đánh dấu sự chuyển hướng khỏi các khóa học trao đổi thư từ, nơi các tù nhân nhận bài tập dưới dạng gói vật lý, điền vào và gửi lại cho các trường đại học với phản hồi hạn chế.
Trong khi một số trường cao đẳng cộng đồng vẫn cung cấp những loại hình đó Tất nhiên, máy tính xách tay đang bắt đầu thay thế các gói tin. Trong khi đó, sinh viên và giảng viên đều tranh luận về việc liệu các khóa học trực tuyến có hiệu quả như các khóa học trực tiếp hay không.
Một số giáo viên cho biết các lựa chọn trực tuyến giúp giảm bớt sự gián đoạn khi học sinh phải nghỉ học do phiên tòa hoặc lệnh đóng cửa nhà tù. Một số sinh viên nói rằng họ thích các khóa học trực tiếp hơn vì chúng có thể tạo dựng những kết nối vô giá.
Trong cả hai hình thức học tập, các tù nhân đều cho biết việc sử dụng máy tính xách tay giúp họ chuẩn bị cho cuộc sống bên ngoài.
Sinh viên bị giam giữ Richard Moye cho biết trong một cuộc phỏng vấn: “Chúng ta càng hiểu nhiều về thế giới ngày nay thì chúng ta càng được trang bị tốt hơn để bước vào lực lượng lao động khi mọi thứ tiếp tục thay đổi”. “Chúng tôi không muốn bị bỏ lại phía sau.
… Kiến thức về công nghệ là điều quan trọng nhất đằng sau những bức tường nhà tù.” Vào năm 2024, Văn phòng Phân tích Lập pháp của tiểu bang đã khuyến nghị cải thiện chương trình giáo dục trong tù của các Trường Cao đẳng Cộng đồng California, được gọi là Rising Scholars.
Cố vấn chính sách và chi tiêu của Cơ quan Lập pháp đã đề xuất giải quyết vấn đề không gian lớp học hạn chế bằng cách cung cấp nhiều khóa học trực tuyến hơn. Văn phòng cũng đề nghị Rising Scholars ưu tiên tuyển sinh cho những sinh viên vẫn đang theo đuổi bằng cấp đầu tiên, để c...
truy cập vết lõm. Ngày nay, 104 trong số 116 trường cao đẳng cộng đồng ở bang này hợp tác với các nhà tù để cung cấp các khóa học và chương trình cấp bằng.
Theo dữ liệu được theo dõi bởi các trường cao đẳng cộng đồng, hơn 21.000 khóa học đã diễn ra trong các nhà tù trong mùa thu năm 2025. 20 trường cao đẳng cung cấp các khóa học trực tiếp và một giảng viên sẽ đến nhà tù để giảng dạy khóa học.
Theo Văn phòng Hiệu trưởng các trường Cao đẳng Cộng đồng California, số còn lại giảng dạy các khóa học trực tuyến hoặc với tần suất giảm dần qua thư từ. Hiện vẫn chưa rõ số lượng thực sự các khóa học trao đổi thư từ trực tuyến và qua thư của các sinh viên đại học cộng đồng bị giam giữ.
Theo Văn phòng Thủ tướng, mặc dù các trường cao đẳng cộng đồng có tùy chọn theo dõi các khóa học bằng cách sử dụng nhãn dữ liệu “thư từ” hoặc “văn bản một chiều”, nhưng không có sự thống nhất về việc họ sử dụng nhãn dữ liệu nào.
Các lớp học trực tiếp có thể khó đăng ký vì giới hạn số lượng tuyển sinh và số lượng phòng học hạn chế. Khóa học trực tiếp trung bình thường có từ 18 đến 40 sinh viên.
Theo Orlando Sanch, nhiều trường đại học tuyển sinh sinh viên trên cơ sở ai đến trước được phục vụ trước, cho phép những người có bằng cấp thứ hai hoặc thứ ba có thể “chen lấn” những sinh viên có bằng cấp thứ nhất. ez Zavala, nhà phân tích chính sách của Văn phòng Phân tích Lập pháp.
Sanchez Zavala cho biết việc ưu tiên tuyển sinh cho những người theo đuổi bằng cấp đầu tiên sẽ có tác động lớn nhất đến việc giảm tỷ lệ tái phạm.
Ra tù với bằng cấp có thể khiến những người được ân xá có đủ điều kiện để đảm nhận nhiều công việc hơn và được chuẩn bị tốt hơn để tham gia lực lượng lao động, giảm khả năng tái phạm.
Theo báo cáo tái phạm của hệ thống nhà tù, trong năm tài chính 2018-2019, những người có bằng cao đẳng khi bị giam giữ có tỷ lệ kết án 8,5% trong ba năm sau khi ra tù, so với tỷ lệ kết án 41,9% đối với tất cả những người được thả cùng năm đó.
Sanchez Zavala cũng đề xuất sử dụng các lớp học qua thư và trực tuyến để mở thêm các khóa học với giới hạn tuyển sinh thấp hơn, cho phép nhiều người bị giam giữ được tiếp cận đại học cộng đồng hơn. Đối với các khóa học trực tiếp, thách thức lớn là tìm được không gian lớp học trong nhà tù.
Mặc dù nhà tù có phòng học nhưng chúng cũng được sử dụng cho các chương trình khác và các cuộc họp nhóm. Đôi khi, các lớp học diễn ra trong phòng tập thể dục hoặc khu ăn uống.
Joseph Bruno Martinez, 40 tuổi, cho biết anh gặp khó khăn để được vào lớp khi bị giam giữ tại các cơ sở an ninh cao, nơi anh bị giam giữ. Việc đóng cửa toàn trường đôi khi làm gián đoạn việc học.
Garret Eiferman, 56 tuổi, cựu sinh viên bị giam giữ, cho biết ông nhận thấy rằng các viên chức cải huấn trong tù không phải lúc nào cũng sẵn lòng giúp đỡ các sinh viên bị giam hoàn thành bằng cấp.
Anh ta phải xây dựng mối quan hệ với các sĩ quan để có thể sử dụng các lớp học sau 7 giờ tối, và đôi khi, thậm chí còn thuyết phục các sĩ quan cho phép các bạn cùng lớp rời khỏi tòa nhà của họ để đến lớp.
Anh ta cũng nêu ra những trở ngại khác trong quá trình giảng dạy của mình, bao gồm sách giáo khoa lỗi thời với bìa cứng bị xé ra vì lý do an toàn, rất ít hoặc không có phản hồi về bài tập trao đổi thư từ của anh ta, và thách thức cân bằng giữa công việc và các chương trình nhà tù khác với các lớp học.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.