Nội dung bài viết
Ước tính khoảng 30.000-32.000 tân sinh viên ở 109 ngành STEM sẽ nhận học bổng 3,7-8,4 triệu đồng mỗi tháng, theo chính sách thu hút, đào tạo nhân lực công nghệ chiến lược của Bộ Giáo dục. Thông tin được GS.
TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết tại hội nghị triển khai các chương trình và chính sách đào tạo nhân lực STEM, chiều 27/6.
Ông Thảo cho biết Bộ vừa phê duyệt danh sách 109 ngành, thuộc 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Năm nay, nhóm này tuyển khoảng 166.000 sinh viên hệ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
Trong đó, Bộ ước tính 30.000-32.000 người được Chính phủ cấp học bổng. Với hệ đại học, mức học bổng là 3,7 đến 5,5 triệu đồng mỗi tháng.
Hai nhóm sinh viên thuộc diện này, là thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba cấp quốc gia hoặc quốc tế; thí sinh đạt 22,5/30 điểm thi tốt nghiệp gồm môn Toán và hai trong số bốn môn Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Anh (không tính điểm ưu tiên, điểm cộng, điểm quy đổi), đồng thời thuộc top 30% điểm cao nhất ở cùng nhóm ngành trong toàn quốc.
Còn người học hệ thạc sĩ, tiến sĩ nhận khoảng 8,4 triệu đồng một tháng. Ngoài ra, khoảng 22.000 sinh viên đại học nhập học năm ngoái đủ điều kiện nhận học bổng.
Việc xét căn cứ kết quả học tập và nghiên cứu. Hiện, Việt Nam có hơn 770.000 người học thuộc khối ngành STEM, chiếm tỷ lệ 29% tổng số sinh viên.
GS Thảo nhìn nhận nguồn tuyển sinh vẫn còn dư địa để phát triển. Ông nhận định chính sách học bổng sẽ tạo động lực cho học sinh ở bậc THPT, dù có điều kiện kinh tế hay không, đều có thể theo đuổi các ngành STEM.
Từ đó, sau 3-5 năm nữa, nguồn nhân lực nhóm ngành này trên cả nước sẽ dồi dào hơn, đạt mục tiêu 35% người học đến năm 2030.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đánh giá đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực STEM là hướng đi hiệu quả để nhanh chóng thích ứng, làm chủ, phát triển công nghệ cao và công nghệ chiến lược.
Ông cho rằng cần truyền thông để học sinh chuẩn bị đăng ký nguyện vọng hiểu rõ những chương trình và chính sách hỗ trợ sinh viên giỏi. Bàn về đào tạo nhân lực STEM, PGS.
TS Trần Mạnh Cường, Phó hiệu trưởng trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, đề xuất ngoài học bổng còn cần đầu tư về đội ngũ cán bộ, cơ sở vật chất, thiết bị, phòng thí nghiệm,... Hiện, nguồn kinh phí để sửa chữa trang thiết bị hỏng hóc tại trường còn nhiều hạn chế.
Còn theo GS. TS Mai Thanh Phong, Hiệu trưởng trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP HCM, phát triển các kỹ năng ngoài chuyên môn cũng rất cần thiết trong đào tạo nhân lực STEM.
Từ phản hồi của doanh nghiệp về việc sinh viên còn yếu kỹ năng mềm, trường đã kết hợp với chuyên gia xây dựng các chương trình giao tiếp, quản lý bản thân, tư duy lãnh đạo,...
Trường cũng mở chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế, yêu cầu 100% sinh viên chương trình tài năng tham gia hoạt động nghiên cứu; thành lập quỹ hỗ trợ lãi suất cho vay học phí từ doanh nghiệp,... Học sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại TP HCM hồi tháng 6.
Ảnh: Quỳnh Trần Khi ô vuông chuyển thành dấu tích xanh là hoàn thành, bạn đọc có thể đóng trang web trên. Khi nhìn thấy dấu tích xanh bên cạnh VnExpress là đã hoàn thành.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.