Nội dung bài viết
Xem thêm từ L.A. Times trong Google Tìm kiếm.
Đặt chúng tôi làm ưu tiên Hội đồng Quản trị Đại học California đang được yêu cầu xem xét liệu có nên áp dụng lại SAT và ACT để tuyển sinh hay không, một cuộc tranh luận sôi nổi đến mức ngay cả New York cũng đang cân nhắc về vấn đề nan giải này của Golden State.
Bất chấp những lời cảnh báo gay gắt từ những người bạn ở bờ phải của chúng ta và hàng nghìn (vâng, hàng nghìn) giáo sư cho rằng sinh viên sắp nhập học thiếu những kỹ năng cần thiết, tôi ở đây để trình bày một quan điểm có phần trái ngược, dựa trên thực tế, lẽ thường và một thực tế quan trọng luôn bị gạt sang một bên: Các bậc cha mẹ ở California đóng thuế để con cái họ ở California có thể theo học những trường xuất sắc này, ngay cả khi chúng không thể làm phép tính nâng cao.
UC không phải là Harvard và không bao giờ có ý định thể hiện kiểu độc quyền tự tồn tại được ngụy trang dưới hình thức chế độ nhân tài.
Với tư cách là cha mẹ của hai thanh thiếu niên (hy vọng là vậy) đang học đại học, tôi hiểu sự phẫn nộ đối với cả quá trình tuyển sinh của UC cũng như tình trạng lộn xộn về trí tuệ nhân tạo, hậu đại dịch đang hoành hành các trường K-12 của chúng ta.
Nhưng tốt nhất, việc thúc đẩy ngay lập tức đưa những cuộc thử nghiệm này trở lại là một sự bất lợi cho cả nhiệm vụ và cho các trường đại học công lập của chúng ta và các lớp học sinh còn lại bị mất học tập trong thời kỳ đại dịch.
Tệ nhất, nó đang nhảy vào phong trào chống đa dạng, chống hòa nhập sai lầm và lạc hậu do chính quyền Trump dẫn đầu, và giả vờ như chúng ta không biết đoàn lữ hành này sẽ đi về đâu.
Đây là lẽ thường tình: Đây không phải là vấn đề lừa đảo học sinh hay giáo viên lười biếng, mặc dù tất nhiên cả hai đều tồn tại. Đây là một vấn đề với các trường trung học và những ảnh hưởng kéo dài của đại dịch.
Mang lại một bài kiểm tra cũng không giải quyết được. Michal Kurlaender, giáo sư lãnh đạo về chính sách giáo dục của thủ tướng tại UC Davis, nói với tôi: “Chắc chắn đây là những vấn đề mang tính hệ thống và sự bất bình đẳng.
Tuy nhiên, lập luận vẫn là chúng ta đang tuyển những ứng viên “sai”, những người thiếu kỹ năng học tập có thể giải được đạo hàm của f(x) = 3x² + 2x − 5 nhưng lại được ưa chuộng vì những lý do khác, có lẽ không hợp lệ, mà việc tuyển sinh hiện tại của chúng ta đang ưa chuộng.
Câu chuyện này đã được tăng cường nhiên liệu tên lửa khi các giáo sư toán học của UC đưa ra một bức thư ngỏ yêu cầu khôi phục các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa để loại bỏ những sinh viên chưa chuẩn bị đang lộn xộn trong lớp học của họ. Bức thư đó hiện đã có hơn 3,0 chữ ký 00 giảng viên UC.
Đại học California sẽ xem xét đưa yêu cầu SAT và ACT trở lại đối với tuyển sinh năm đầu tiên. UC đã chấm dứt các yêu cầu về bài kiểm tra vào năm 2020.
Thật đáng kinh ngạc, bức thư dường như đang thúc đẩy việc quay trở lại các bài kiểm tra tiêu chuẩn bằng cách lập luận rằng tỷ lệ sinh viên của họ ngày càng tăng đơn giản là quá ngu ngốc để thành công, bất kể giáo sư có làm gì.
“UC có nguồn lực hữu hạn và chỉ có thể giúp đỡ rất nhiều sinh viên, và chỉ khi những thiếu sót trong quá trình chuẩn bị mà họ cần khắc phục nằm trong tầm tay,” bức thư viết.
Những ứng viên “sai” này được cho là đang lẻn vào quá trình tuyển sinh mệt mỏi với điểm số tăng cao và gian lận AI (đừng bận tâm đến vô số điểm kiểm tra Xếp lớp nâng cao của họ, phần lớn bị bỏ qua trong cuộc tranh luận này) và điều mà một số người dường như tin rằng là quyết định ngu ngốc của các quản trị viên khi nhấn mạnh một quy trình tuyển sinh vượt ra ngoài thứ hạng, điểm số và điểm số.
Kết quả của sự hiện diện không mong muốn của những người thừa nhận “sai” này trong các hội trường học thuật ưu tú của chúng ta là các giáo sư đẳng cấp thế giới bị buộc phải dạy những kiến thức cơ bản kém hơn họ và làm giảm danh tiếng của các trường hàng đầu của chúng ta, mặc dù thực tế là Berkeley vừa được đánh giá là trường đại học công lập số 1 ersity trong nước (UCLA đứng thứ 2) và nhận được kỷ lục 133.000 đơn đăng ký năm đầu tiên vào năm 2026.
Đây là thực tế mà tôi đã đề cập: Khi nói về những ứng viên sai, thực ra chúng ta chủ yếu nói về chủng tộc và kinh tế xã hội (bao gồm cả tầng lớp trung lưu luôn bị siết chặt).
Ở California, nơi dân số gốc Latinh chiếm hơn 40% và đang tăng lên, các trường đại học của chúng ta ngày càng nỗ lực phục vụ nhóm nhân khẩu học này và những ứng viên đại học “thế hệ đầu tiên” hoặc ít đại diện khác.
Chúng tôi cũng đã tăng đáng kể số lượng sinh viên mà các trường đại học của chúng tôi tiếp nhận, từ mọi thành phần nhân khẩu học.
Thật hữu ích khi biết rằng bài kiểm tra tiêu chuẩn đã bị các nhiếp chính loại bỏ trong một cuộc bỏ phiếu gây tranh cãi năm 2020, phần lớn dựa trên ý kiến cho rằng nó đang phân biệt đối xử với nhóm sinh viên rộng lớn hơn này, mặc dù dữ liệu không thực sự chứng minh điều đó.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.