Nội dung bài viết
Tiêu đề Câu chuyện: 'Cô ấy đã làm tôi thất vọng': Học sinh và gia đình kể chi tiết về môi trường không an toàn, không được hỗ trợ tại các trường học LAUSD Khi bạn cùng lớp của Gustavo Rangel bị một chiếc ô tô chạy quá tốc độ cán chết tại Trường Trung học Carver ở Los Angeles, anh ấy và các bạn cùng lớp đã rất phấn khích để thúc đẩy sự an toàn tốt hơn xung quanh khuôn viên trường.
Gustavo, hiện là học sinh năm nhất tại Trường Trung học Abraham Lincoln, cho biết: “Vì vậy, chúng tôi đã vận động và chúng tôi đã có được đèn đường, và với sức mạnh cộng đồng, nó không chỉ dành cho một trường học”.
Ông nói, mục tiêu của ông là giúp học sinh cảm thấy được hỗ trợ nhiều hơn trong trường học.
Gustavo là một trong số các thành viên cộng đồng tại Trường Trung học Jefferson vào thứ Bảy đã tham dự Cùng nhau Xây dựng Trường học An toàn, một sự kiện cộng đồng do thành viên hội đồng Học khu Thống nhất Los Angeles Karla Griego tổ chức.
Học sinh và gia đình kêu gọi khu học chánh thu hẹp khoảng cách giữa an toàn về thể chất và tinh thần, trong đó nhiều học sinh cảm thấy không an toàn do sức khỏe tâm thần kém và thiếu niềm tin vào nhân viên nhà trường.
Gustavo bắt đầu ủng hộ sự an toàn của trường học thông qua chương trình Safe Passage của học khu, nhằm huy động các thành viên cộng đồng để đảm bảo học sinh đến trường và về nhà một cách an toàn. Nhưng ở một quận nơi hầu hết các mối đe dọa đối với s...
,400 sinh viên được xác định có nguy cơ tự tử vào năm ngoái, Gustavo cho biết nhiều sinh viên cũng cảm thấy bị cô lập và không được hỗ trợ trong khuôn viên trường. Gustavo nói: "Điều không hiệu quả là sự tin tưởng.
Một số trẻ không có mối quan hệ đó với giáo viên, nhân viên, quản trị viên và chúng không thể cởi mở".
“Chúng tôi cần những giáo viên và quản trị viên có thể hiểu được hoàn cảnh của trẻ để chúng cảm thấy được chào đón.” Các quan chức LAUSD đã mô tả sức khỏe tâm thần của thanh thiếu niên là một cuộc khủng hoảng sau đại dịch, với sự gia tăng mạnh mẽ số học sinh tìm kiếm sự giúp đỡ vì lo lắng, căng thẳng sau chấn thương, trầm cảm và các tình trạng khác.
Theo hợp đồng mới với hiệp hội giáo viên, học khu có kế hoạch thuê hơn 450 nhân viên xã hội trường học, dịch vụ học sinh và cố vấn điểm danh, mặc dù vẫn chưa đáp ứng được năng lực cần thiết.
Tháng trước, Griego đã đưa ra một nghị quyết, “Sức khỏe không cần silo”, đề xuất các Nhóm Chăm sóc Sức khỏe Tích hợp mới bao gồm các nhà giáo dục, quản trị viên và chuyên gia sức khỏe tâm thần phối hợp hỗ trợ cho học sinh.
Griego cho biết: “Mọi người đều đóng một vai trò và khi bạn làm việc cùng nhau và phân chia lao động thì bạn sẽ có được sự hỗ trợ trong việc giải quyết vấn đề”. nt và gia đình có ý kiến đóng góp trực tiếp vào tầm nhìn của học khu về an toàn dựa vào cộng đồng.
Đối với Eloisa Galindo, sự an toàn của học sinh phụ thuộc vào sự hỗ trợ từ các quản trị viên, giáo viên cũng như cố vấn sức khỏe tâm thần. Sau khi con gái cô, một học sinh cuối cấp tại trường trung học Garfield, phát triển các triệu chứng lâu dài do nhiễm trùng Covid-19, cô đã nghỉ học vài tuần.
Galindo nói với EdSource: “Cô ấy đã được gửi đến gặp hiệu trưởng, người đã mắng cô ấy và khiến cô ấy khóc”. Kể từ đó, con gái cô rất sợ phải gặp cố vấn dịch vụ học sinh và điểm danh, người làm việc với các gia đình và học sinh vắng mặt thường xuyên.
Galindo cho biết, bên ngoài trường học, việc cảnh sát phát vé phạt cho các gia đình, kết hợp với các cuộc truy quét người nhập cư đang diễn ra, đã khiến gia đình cô cảm thấy “bị phạm tội” trong chính cộng đồng của họ. Galindo nói: “Học sinh không cần cảnh sát, họ cần nguồn lực cho sức khỏe tâm thần.
Vào năm 2021, LAUSD đã mở rộng chương trình Lối đi an toàn để đáp lại lời kêu gọi của cộng đồng nhằm giảm bớt hoạt động kiểm soát trường học sau vụ sát hại George Floyd.
Chương trình bố trí các nhân viên đã được đào tạo và các đối tác cộng đồng dọc theo các tuyến đường đến và về từ trường, đồng thời đã cải thiện nhận thức của học sinh về sự an toàn với khoảng 77 người tham gia. g trường học.
Tuy nhiên, chưa đến 2/3 số học sinh trung học nói rằng các em cảm thấy an toàn ở trường và tình trạng đánh nhau, gây hấn vẫn ở mức cao kể từ đại dịch.
Teresa Gaines, phụ huynh của hai đứa trẻ tại một trường cộng đồng ở LAUSD, cho biết chương trình Safe Passage đã giúp gia đình cô cảm thấy an toàn hơn trong khuôn viên trường.
Cô và các phụ huynh khác cũng tình nguyện trông xe trong thời gian học sinh đưa đón, hướng dẫn giao thông và giúp học sinh ra khỏi xe an toàn. Gaines cho biết nhiều chương trình an toàn sẽ hiệu quả hơn nếu phụ huynh không cảm thấy bị “đẩy ra khỏi trường”.
Trường cấp hai của các con cô không có trung tâm hỗ trợ phụ huynh, như trường tiểu học của các em, và cô cho biết nhiều gia đình đã từ bỏ việc cố gắng giải quyết các thủ tục giấy tờ phức tạp cần có để tham gia tình nguyện.
Gaines nhớ lại một sự việc trong đó một phụ huynh bị trợ lý văn phòng mắng vì không điền đầy đủ các mẫu đơn.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.