Nội dung bài viết
Cuộc chiến của Israel ở Lebanon đã khiến hàng trăm nghìn học sinh và giáo viên phải di dời, đồng thời là cuộc khủng hoảng mới nhất mà hệ thống giáo dục của đất nước phải đối mặt.
Beirut, Lebanon, Chiến tranh của Israel đã tạo ra một thế hệ sinh viên Lebanon lạc lõng, làm gia tăng sự chênh lệch xã hội và từ đó làm tổn hại đến sự đoàn kết dân tộc, các chuyên gia nói với Al Jazeera.
Israel đã phá hủy các trường học trên khắp miền nam Lebanon và khiến hàng trăm nghìn học sinh phải di dời.
Hàng trăm cơ sở giáo dục đã trở thành nơi trú ẩn tạm thời cho hàng nghìn người phải di dời , gây ra một loạt sự gián đoạn đối với hệ thống giáo dục vốn đang gặp khó khăn do cuộc khủng hoảng kinh tế suy yếu .
Các trường học ở Lebanon đã phản ứng bằng cách sử dụng chương trình học trực tuyến và các chương trình khác để tiếp cận học sinh, nhưng các chuyên gia giáo dục trong nước cho biết nhiều trường học vẫn chưa vượt qua được khoảng cách.
Và trong nỗ lực bắt kịp những học sinh đã mất, trọng tâm là các môn như khoa học và toán học, bỏ qua các chủ đề như quyền công dân. Ở một đất nước như Lebanon, với vô số giáo phái tôn giáo, điều đó có thể dẫn đến một tương lai nguy hiểm.
“Sứ mệnh của hệ thống giáo dục là xây dựng công dân,” Carlos Naffah, một nhà nghiên cứu học thuật, nói với Al Jazeera. Naffah nói: “Chúng tôi không muốn đối mặt với sự thật rằng chúng tôi đã mất đi một thế hệ.
Vào ngày 2 tháng 3, Israel tăng cường chiến tranh với Lebanon lần thứ hai trong vòng chưa đầy hai năm.
Nó xuất hiện sau phản ứng đầu tiên của Hezbollah trước nhiều tháng tấn công không được trả lời của Israel vào Lebanon, bao gồm hơn 10.000 hành vi vi phạm lệnh ngừng bắn tháng 11 năm 2024 giữa hai bên.
Theo UNESCO, kể từ tháng 3, các cuộc tấn công của Israel đã khiến hơn 1,2 triệu người ở Lebanon phải di dời, trong đó có 500.000 trẻ em trong độ tuổi đi học. Không chỉ hàng trăm nghìn học sinh phải di dời mà nhiều trường học mà các em theo học cũng không thể tiếp cận được nữa.
Theo UNESCO, 339 trường học được đặt tại các vùng chiến sự ở Lebanon, trong khi hàng trăm trường học khác hiện đang đóng vai trò là nơi trú ẩn tập thể cho những người phải di dời, ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận giáo dục của 250.000 trẻ em khác.
100 trường học khác nằm trong khu vực có nguy cơ cao, nghĩa là học sinh có thể sớm không thể tiếp cận được. Với rất nhiều học sinh nghỉ học, một số cơ sở học tập đã chuyển sang học trực tuyến.
Nhưng các chuyên gia giáo dục cho rằng điều này có những hạn chế, đặc biệt đối với học sinh thuộc các gia đình có thu nhập thấp. Những cuộc khủng hoảng phức tạp có nghĩa là mọi năm học kể từ năm 2019 đều bị gián đoạn vì lý do này hay lý do khác.
Tala Abdulghani, nhà nghiên cứu cấp cao tại Viện Xã hội Dân sự và Quyền công dân Asfari, nói với Al Jazeera: “Học tập kết hợp đã trở thành tiêu chuẩn thực tế ở Lebanon trong nhiều năm qua do tình trạng bất ổn liên tục, từ cuộc cách mạng tháng 10 năm 2019 đến COVID-19, cuộc khủng hoảng kinh tế và bây giờ là chiến tranh đang diễn ra”.
“Tuy nhiên, nó thường tỏ ra không hiệu quả, đặc biệt đối với những học sinh dễ bị tổn thương, do khả năng truy cập internet hạn chế, thiếu điện, thiếu thiết bị và điều kiện sống không ổn định, khiến nhiều trẻ em không thể tiếp cận giáo dục một cách nhất quán.” Các giải pháp khác cũng đã được Bộ Giáo dục Đại học phối hợp với UNESCO đưa ra, bao gồm mở nhiều ca ở các trường công lập và thành lập các trung tâm học tập tạm thời.
Họ cũng đã nỗ lực tích hợp các dịch vụ tâm lý xã hội và sức khỏe tâm thần cho sinh viên. Maysoun Chehab, chuyên gia chương trình giáo dục cao cấp tại UNESCO, nói với Al Jazeera: “Trẻ em đang mất đi thói quen, sự ổn định, tình bạn và cuộc sống bình thường”.
“Nhiều người đang mang trong mình chấn thương, lo âu, sợ hãi, bất an về phải di dời nhiều lần, tiếp xúc với bạo lực, ở xung quanh bạo lực và nghe tin tức, và sự bất ổn kéo dài.” Các chuyên gia cho biết Bộ Giáo dục và các tổ chức phi chính phủ khác đang hỗ trợ sinh viên ở những nơi có thể, nhưng cuộc khủng hoảng kinh tế ở Lebanon và việc cắt giảm hỗ trợ nhân đạo toàn cầu đã khiến các gia đình gặp khó khăn hơn trong việc tìm giải pháp.
Chehab nói: “Nghèo đói gia tăng đáng kể, gây thêm áp lực cho các gia đình đang phải vật lộn để tồn tại”.
“Các gia đình phải đối mặt với những lựa chọn bất khả thi giữa việc trả tiền đi lại, thực phẩm, sưởi ấm hoặc cho trẻ kết nối với việc học của mình qua internet.” Chehab nói rằng những lựa chọn đó dẫn đến việc một số học sinh bỏ học, từ đó làm gia tăng các trường hợp lao động trẻ em và tảo hôn.
Bà nói thêm: “Tất cả những điều này đang xảy ra khi nguồn tài trợ nhân đạo đang vô cùng căng thẳng và các trường hợp khẩn cấp về giáo dục là một trong những vấn đề thiếu vốn nhất trên toàn thế giới”.
Ngay cả trước khi bắt đầu xung đột với Israel vào tháng 10 năm 2023, hệ thống giáo dục của Lebanon đã ở trong tình trạng tồi tệ.
Cuộc khủng hoảng kinh tế nói riêng đã chứng kiến sự xói mòn của tầng lớp trung lưu từng thịnh vượng của đất nước, với hệ số Gini của Lebanon, thước đo sự bất bình đẳng thu nhập, rủi ro. theo Trung tâm Nghiên cứu Chính sách Lebanon, từ 0,32 năm 2011 lên 0,61 năm 2023.
Theo một nghiên cứu năm 2024 của ESCWA (PDF), Lebanon nằm trong top 1% các quốc gia bất bình đẳng nhất trên thế giới, và đó là tất cả trước các cuộc tấn công mới nhất của Israel.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.