Nội dung bài viết
Chào mừng bạn đến với CalMatters, phòng tin tức phi lợi nhuận duy nhất chuyên đưa tin về các vấn đề toàn tiểu bang ảnh hưởng đến tất cả người dân California. Đăng ký WeeklyMatters để nhận bản tóm tắt sáng thứ Bảy về những tin tức và bình luận mới nhất từ Golden State.
Câu chuyện này là một phần của California Voices, một diễn đàn bình luận nhằm mở rộng hiểu biết của chúng ta về tiểu bang và nêu bật những người dân California bị ảnh hưởng trực tiếp bởi chính sách hoặc sự vắng mặt của chính sách. Tìm hiểu thêm ở đây.
Khi Cơ quan lập pháp thông qua Kế hoạch tổng thể về giáo dục đại học vào năm 1960, cơ quan này đã hình dung ra một hệ thống ba cấp độ liền mạch sẽ cung cấp chương trình giảng dạy chất lượng cao và chi phí thấp mang lại lợi ích cho cả những người đang tìm kiếm sự nghiệp và xã hội nói chung.
Theo kế hoạch, các trường cao đẳng cộng đồng sẽ chuyên chuẩn bị cho sinh viên chuyển tiếp vào Đại học California và Đại học Bang California, đồng thời cung cấp các lớp giáo dục nghề nghiệp và giáo dục dành cho người lớn.
Hệ thống đại học tiểu bang sẽ cung cấp bằng cử nhân và thạc sĩ về giáo dục, kỹ thuật và các lĩnh vực chuyên môn khác. UC sẽ là nơi nghiên cứu và trao giải không chỉ bằng cử nhân, thạc sĩ mà còn cả bằng tiến sĩ.
Nó không bao giờ diễn ra như kế hoạch vì nhiều lý do kinh tế và chính trị. Ins Thay vì hợp tác như kế hoạch đã đề ra, ba hệ thống giáo dục đại học rơi vào thế cạnh tranh, tranh giành nguồn vốn để mở rộng cơ sở cũng như sự hỗ trợ hoạt động từ các thống đốc và Cơ quan lập pháp.
Trong vài thập kỷ qua, sự cạnh tranh về tiền bạc cũng biến thành những cuộc chiến trên sân cỏ học thuật.
Các trường cao đẳng cộng đồng tìm cách cấp phép cấp bằng tú tài 4 năm trong một số lĩnh vực nghề nghiệp và hệ thống đại học tiểu bang, đồng thời phản đối tham vọng học thuật của các trường cao đẳng cộng đồng, mong muốn cấp bằng tiến sĩ, điều mà hệ thống UC coi là một cuộc xâm lược.
Những sự xâm nhập này là tín hiệu cho thấy các vai trò phân chia trong quy hoạch tổng thể không còn thực tế nữa và, cùng với một số xu hướng khác, đáng lẽ phải tạo ra một sự tái cấu hình được hướng dẫn bởi lợi ích và nhu cầu của sinh viên cũng như của xã hội California rộng lớn hơn.
Thay vào đó, cuộc đấu tranh nội bộ về việc ai có thể làm những gì vẫn tiếp tục và kéo dài thành xung đột về các yêu cầu học tập khác nhau đối với việc chuyển trường và các trục trặc trong hoạt động khác, cũng như tiền bạc.
Các trường cao đẳng cộng đồng và đại học tiểu bang đã theo đuổi các mục tiêu bành trướng của họ theo từng lĩnh vực nghề nghiệp trong các điều luật cụ thể, dệt nên vượt qua những hạn chế về mặt học thuật và địa lý mà Cơ quan lập pháp áp đặt để xoa dịu những người phản đối.
Kết quả là một loạt các bằng cấp bốn năm mà một số trường cao đẳng cộng đồng có thể cấp và bằng tiến sĩ mà các trường đại học tiểu bang có thể cấp.
Tình hình này là một mô hình thu nhỏ của việc các chính trị gia California thường xuyên không có khả năng giải quyết một cách toàn diện các vấn đề chính sách công rõ ràng. Thay vào đó, họ giải quyết các vấn đề ở rìa trong khi bỏ qua những xung đột cơ bản cơ bản.
Một ví dụ khác minh họa cho hội chứng: nhà nước không ngừng tranh giành nguồn nước. Những lợi ích tương tự đấu tranh về cùng một vấn đề phân bổ năm này qua năm khác khi các thống đốc và nhà lập pháp đến rồi đi.
Không ai sẵn sàng đầu tư vốn chính trị cần thiết để giải quyết vấn đề này một lần và mãi mãi.
Tranh chấp đang diễn ra lại nổ ra vào tháng 2 khi Văn phòng Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng phê duyệt ba chương trình tú tài mới tại Cao đẳng Mesa, Cao đẳng Moorpark và Cao đẳng Tây Nam trước sự phản đối của hệ thống đại học tiểu bang, vốn cho rằng chúng trùng lặp.
Gần như ngay lập tức hai dự luật được đưa ra, nếu được ban hành sẽ giúp các trường cao đẳng cộng đồng cấp nhiều bằng cử nhân dễ dàng hơn bằng cách gây khó khăn hơn cho các trường cao đẳng cộng đồng.
để hệ thống đại học tiểu bang phản đối việc mở rộng sang các lĩnh vực nghề nghiệp cụ thể bằng cách cho rằng chúng trùng lặp trong ranh giới địa lý.
Tất nhiên, các trường đại học bốn năm phản đối các biện pháp, Dự luật Thượng viện 960 và Dự luật Quốc hội 2694, và theo một cách nào đó, điều đó có thể hiểu được vì các trường đại học đang gặp phải tình trạng trì trệ hoặc thậm chí giảm số lượng tuyển sinh. Nhưng các hóa đơn đang di chuyển.
Tình trạng này, sự cạnh tranh giành học sinh, sẽ trở nên gay gắt hơn khi dân số California ổn định hoặc giảm sút. Số lượng học sinh K-12 ngày càng thu hẹp dẫn đến số lượng người đăng ký vào đại học cũng giảm và sự cạnh tranh khốc liệt vì tuyển sinh thúc đẩy sự hỗ trợ tài chính của tiểu bang.
Đó là một trong nhiều lý do tại sao California cần xem xét lại quy hoạch tổng thể giáo dục đại học một cách thực tế, sắp xếp lại nhiệm vụ của hệ thống và mở rộng các lựa chọn cho sinh viên. Chúng tôi là CalMatters, người hướng dẫn tin tức phi lợi nhuận và phi đảng phái của bạn.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.