Nội dung bài viết
Một thử nghiệm liên quan đến trẻ em mẫu giáo đang diễn ra ở Nam Los Angeles, nhằm giải quyết một vấn đề dai dẳng trong ngành chăm sóc ban ngày căng thẳng của khu vực: thiếu nhân công.
Trong sự hợp tác giữa một trường dành cho người lớn của Thống nhất Los Angeles và một trung tâm giáo dục sớm, nằm chung một khuôn viên, học sinh trưởng thành được đào tạo nghề miễn phí cộng với khả năng tiếp cận thuận tiện với số giờ làm việc tại hiện trường mà họ cần để có được giấy phép trợ lý phát triển trẻ em.
Kelly Gonez, thành viên hội đồng LAUSD cho biết: “Chúng tôi biết rằng có nhu cầu lớn trong lĩnh vực đó và nhiều học sinh giáo dục người lớn của chúng tôi có mối quan tâm và những năng lực này”.
“Nó thực sự là việc tạo ra một con đường giúp họ đáp ứng các yêu cầu và có thể tham gia vào lĩnh vực này.” Thử nghiệm quy mô nhỏ này, và mục tiêu mở rộng quy mô, được đưa ra khi LAUSD bắt tay vào một kế hoạch đầy tham vọng nhằm mở rộng dấu ấn giáo dục sớm của mình, một sáng kiến đã được hội đồng nhà trường nhất trí thông qua vào tháng Tư.
Kế hoạch mở rộng của học khu nhằm mục đích cung cấp khả năng tiếp cận dịch vụ chăm sóc trẻ em với giá cả phải chăng đồng thời xây dựng lòng trung thành sớm với các gia đình địa phương để giúp hạn chế tuyển sinh giảm sút.
Tham gia vào hoạt động báo chí do cộng đồng tài trợ của chúng tôi khi chúng tôi đi sâu vào vấn đề chăm sóc trẻ em, mẫu giáo chuyển tiếp, sức khỏe và các vấn đề khác ảnh hưởng đến trẻ em từ sơ sinh đến 5 tuổi. Một phần của nỗ lực đó bao gồm đầu tư vào lực lượng lao động.
Hai lần một tuần, học sinh từ Trung tâm Chuẩn bị Việc làm Maxine Waters đi bộ đến các lớp học của trung tâm giáo dục sớm. Họ dẫn dắt giờ kể chuyện, phục vụ bữa sáng trên đĩa nhựa và cốc uống nước, dẫn dắt âm nhạc và các hoạt động vận động, đồng thời xử lý những giọt nước mắt và hành vi hung hãn.
"Tại sao không để họ trải nghiệm thực tế? Tại sao chỉ để họ ngồi xem?" Rory Johnson, người hướng dẫn phát triển trẻ em tại trường dành cho người lớn, cho biết.
Sinh viên Carmen Esquivel, người tốt nghiệp tuần này, cho biết khóa học, "từ đầu đến nay, đã giúp bạn mở rộng tầm mắt. Bạn không cần phải là một TA, làm việc và chỉ giúp đỡ.
Bạn thực sự có thể tiếp tục việc học của mình và một ngày nào đó tôi thực sự có thể điều hành lớp học của riêng mình." Giảng viên Lucretia Henderson, người dạy trẻ mới biết đi tại Trung tâm Giáo dục Mầm non Bradley, có chung khuôn viên với trung tâm Waters, cho biết cô nỗ lực “suy nghĩ rõ ràng” khi làm việc, tường thuật để học sinh trưởng thành có thể hiểu cách cô ấy tương tác với các hoạt động học tập.
và trẻ em. Cô giúp các em nhận biết những khoảnh khắc phát triển, chẳng hạn như khi một đứa trẻ tự lật cuốn sách thẳng đứng khi nhận ra nó bị lộn ngược, báo hiệu khả năng nhận biết chữ cái.
Henderson nói: “Không có gì giống như đọc nó trong một cuốn sách so với việc thực sự trải nghiệm nó trong lớp học”. LAUSD tìm cách mở rộng dịch vụ chăm sóc trẻ em với giá cả phải chăng cho trẻ sơ sinh và trẻ mẫu giáo.
Bên cạnh việc hỗ trợ các gia đình, động thái này cũng có thể giúp ngăn chặn tình trạng sụt giảm số lượng tuyển sinh. Ngành chăm sóc trẻ em phải đối mặt với bối cảnh việc làm đầy thách thức – lực lượng lao động bị thu hẹp.
Theo một nghiên cứu năm 2025 từ Trung tâm Nghiên cứu Việc làm Chăm sóc Trẻ em UC Berkeley, khoảng 20% giáo viên chính và trợ giảng ở Quận L.A. rời khỏi các trung tâm chăm sóc trẻ em hàng năm.
Tỷ lệ luân chuyển giữa các trợ lý thậm chí còn cao hơn tại các nhà giữ trẻ gia đình, đạt 28%.
Elena Montoya, phó giám đốc nghiên cứu và chính sách tại trung tâm UC Berkeley cho biết, các chương trình đào tạo nghề miễn phí như chương trình do LAUSD điều hành mang đến cơ hội giảm bớt rào cản gia nhập và có thể đóng vai trò là điểm khởi đầu cho các nghề chăm sóc trẻ em khác.
Johnson cho biết các chương trình tài trợ thường giúp trang trải các chi phí bổ sung như đào tạo CPR và sách. Tuy nhiên, lương thấp vẫn là một vấn đề lem, khiến việc chăm sóc trẻ em phải cạnh tranh với các lộ trình khác có sẵn tại cùng một trường.
Các trường dành cho người lớn LAUSD thực hiện bảy chương trình phát triển trẻ em trên toàn học khu, mặc dù cách học sinh hoàn thành công việc thực địa của mình có khác nhau. Johnson cho biết, tại trung tâm Waters, 137 sinh viên đã hoàn thành chương trình kể từ năm 2020.
Khoảng một phần ba sinh viên của trường làm việc trong ngành chăm sóc trẻ em. Những người khác đã tiếp tục đi học hoặc chuyển sang các ngành công nghiệp khác.
Theo hồ sơ của cô, khoảng một phần ba số sinh viên đang làm việc trong ngành này đã quay trở lại làm việc tại LAUSD, dù ở trung tâm giáo dục mầm non hay trong lớp mẫu giáo chuyển tiếp.
Là một phần của lộ trình, Johnson điều chỉnh hoạt động hỗ trợ trong lớp học để giúp những học sinh của mình muốn phát triển sự nghiệp hơn nữa.
Đối với những người muốn lấy bằng cao đẳng hoặc cử nhân và trở thành giáo viên chính, cô khuyến khích họ đến thăm các trường học và biến việc đăng ký vào đại học trở thành một phần trong bài tập trên lớp của họ.
Đối với những sinh viên mong muốn mở nhà giữ trẻ cho riêng mình, cô giúp họ kết nối với các nguồn lực để lập kế hoạch kinh doanh. Johnson cũng kiểm tra tất cả các nhóm thuần tập của mình ba tháng một lần sau khi họ hoàn thành chương trình để cung cấp thêm hướng dẫn.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.