Nội dung bài viết
Google đã gây ra sự phẫn nộ trên toàn quốc vào thứ Ba, và sau đó nhanh chóng quay lại, khi tuyên bố sẽ ngăn các trường học sử dụng nền tảng tìm kiếm của mình nếu họ chọn không tham gia các sản phẩm trí tuệ nhân tạo của Google.
“Google đang sử dụng độc quyền tìm kiếm của mình để ép buộc các trường học áp dụng AI,” cựu chủ tịch Ủy ban Thương mại Liên bang Lina Khan cáo buộc trong một bài đăng trên mạng xã hội.
Thị trưởng thành phố New York Zohran Mamdani tiếp tục nói trên mạng xã hội rằng “Không tập đoàn nào có quyền ra lệnh cho cách chúng tôi dạy con mình”. Thượng nghị sĩ độc lập Vermont Bernie Sanders, trong một bài đăng trên mạng xã hội, đã gọi động thái của Google là “tống tiền”.
Cựu giám đốc Google Tracy Frey của Thung lũng Portola, người làm việc về việc sử dụng AI có trách nhiệm tại công ty, đã phản hồi bằng cách đưa ra một bản kiến nghị trực tuyến hôm thứ Ba nhằm “đưa Google AI ra khỏi trường học của chúng tôi”.
Công ty Mountain View, nơi có bộ phần mềm giáo dục và máy tính xách tay Chromebook đã trở nên phổ biến ở các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông ở Hoa Kỳ, đã bắt tay vào một nỗ lực lớn nhằm đưa AI có tính sáng tạo vào công việc của học sinh.
Nó tiếp thị chatbot Gemini AI của mình với tư cách là “người bạn nghiên cứu AI của bạn từ Google”. Trong thông báo hôm thứ Ba, Google cho biết: “Chúng tôi tin rằng các trường học nên kiểm soát AI t...
lớp học và cung cấp cho quản trị viên các biện pháp kiểm soát để giúp họ quản lý cách tiếp cận của mình.” Điều đó có nghĩa là, bài đăng trên blog của công ty cho biết, quyền truy cập vào Gemini và tìm kiếm sẽ “hoàn toàn bị tắt đối với tài khoản học sinh K-12 cho đến khi quản trị viên trường học bật chúng một cách rõ ràng”.
Phó chủ tịch giáo dục của Google, Chris Phillips, nói với New York Times rằng Tìm kiếm và AI được “tích hợp sâu”, vì vậy những sinh viên có trường học từ chối AI của công ty “sẽ không có quyền truy cập để tìm kiếm và họ sẽ thấy thông báo từ trường của họ cho biết tính năng này không khả dụng”.
Đối mặt với phản ứng dữ dội, Google vào chiều thứ Ba đã rút lui khỏi thay đổi này, cho biết trong một bài đăng trên mạng xã hội rằng mặc dù các sản phẩm và tìm kiếm Gemini AI của họ sẽ bị tắt theo mặc định, nhưng các trường học có thể bật riêng lẻ một hoặc tất cả chúng.
Người phát ngôn của Google, Davis Thompson, trong một email vào chiều thứ Ba đã xác nhận rằng các trường học có thể chọn không sử dụng các sản phẩm Gemini AI và vẫn sử dụng tính năng tìm kiếm.
Ann Skeet, giám đốc điều hành tạm thời tại Trung tâm Đạo đức Ứng dụng Markkula của Đại học Santa Clara, cho biết sự thay đổi trái tim rõ ràng của Google “rằng họ đang đánh giá cao tầm quan trọng của việc cho phép các nhà giáo dục ngồi vào ghế lái khi nó hợp tác”.
gây khó khăn cho việc giáo dục trẻ em.” Skeet cho biết, thông báo ban đầu có vẻ kiêu ngạo, với việc Google dường như tin rằng họ có thể “hiểu rõ hơn những nhà giáo dục suốt đời về những gì tốt nhất cho học sinh”.
Skeet cho rằng phần lớn phản ứng dữ dội hiện nay đối với Big Tech là do các động thái tương tự của các công ty nhằm buộc người dùng phải cung cấp sản phẩm AI, chẳng hạn như việc Google tự động đưa Tổng quan về AI lên trên nhiều kết quả tìm kiếm.
AI sáng tạo — có thể tạo ra từ ngữ, hình ảnh hoặc âm thanh theo lời nhắc của người dùng — nhanh chóng lan truyền vào các trường học sau khi OpenAI của San Francisco tung ra bot ChatGPT tiên phong của mình vào lĩnh vực công cộng vào cuối năm 2022.
Một cuộc khảo sát với các giáo viên Hoa Kỳ của Trung tâm Dân chủ & Công nghệ phi đảng phái cho thấy 85% đã sử dụng AI trong lớp học trong năm học 2024-25.
Pew Research, trong một báo cáo tháng 2, cho biết trong một cuộc khảo sát năm 2025, họ đã phát hiện ra rằng hơn một nửa thanh thiếu niên Hoa Kỳ đã sử dụng AI để hỗ trợ học tập.
Tổ chức Hợp tác và Phát triển Quốc tế trong một báo cáo năm ngoái đã kết luận rằng mối quan hệ giữa việc sử dụng AI và kết quả học tập của học sinh rất phức tạp và thay đổi “tùy theo cách học sinh sử dụng nó và để làm gì”.
Dữ liệu của nhóm cho thấy học sinh sử dụng công nghệ này cho các nhiệm vụ cụ thể như viết g bài tập và tiến hành nghiên cứu thực hiện khoa học kém hơn 20% so với những người không sử dụng AI.
Tuy nhiên, tổ chức này nhận thấy những học sinh thường xuyên sử dụng AI và có cơ hội ở trường để phát triển các kỹ năng hiểu biết về AI có xu hướng đạt điểm cao hơn một chút trong môn khoa học.
Google, trong bài đăng trên blog hôm thứ Ba, cho biết họ tin rằng “công nghệ kết hợp với các nhà giáo dục giỏi có thể mở ra tiềm năng học tập đáng kinh ngạc” và công ty đang tập trung vào “xây dựng công nghệ một cách có trách nhiệm để giúp học sinh phát triển”.
Vào chiều thứ Ba, trong khi quay lại sự thay đổi trên mạng xã hội, Google cho biết họ đang phản hồi phản hồi từ các nhà giáo dục. Google cho biết: “Chúng tôi biết có lo ngại về việc học sinh sử dụng AI để rút ngắn bài tập ở trường và các trường học đã nói với chúng tôi rằng họ muốn kiểm soát”.
Công ty cho biết thêm rằng họ đang cập nhật tính năng tìm kiếm giáo dục “để giúp việc học tập tốt hơn” và các sản phẩm tìm kiếm AI dành cho trường học “sẽ cung cấp hướng dẫn từng bước để giải quyết các vấn đề, để học sinh không nhận được câu trả lời nhanh chóng cho bài tập ở trường”.
Các giáo viên trên khắp Hoa Kỳ đã đưa ra cảnh báo về tình trạng gian lận tràn lan do AI hỗ trợ và nghiên cứu cho thấy “việc giảm tải nhận thức” đối với AI có thể làm giảm khả năng tư duy phê phán.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.