Nội dung bài viết
Biện pháp này cũng sẽ hạn chế việc sử dụng thiết bị trong thời gian trôi qua, bữa trưa và giờ giải lao, đồng thời chặn YouTube trên các thiết bị của học khu Đăng ký nhận email Breaking News của Hoa Kỳ để nhận thông báo bản tin trong hộp thư đến của bạn Hội đồng học khu thống nhất Los Angeles đã thông qua một nghị quyết vào thứ Ba nhằm hạn chế thời gian xem màn hình trong lớp học của học sinh cho năm học sắp tới, trong nỗ lực mới nhất trên toàn quốc nhằm giải quyết các tác động bất lợi do sử dụng thiết bị quá mức.
Biện pháp này đã được thông qua với tỷ lệ 6-0 tại cuộc họp hội đồng trường vào thứ Ba, sẽ đặt ra giới hạn thời gian sử dụng thiết bị hàng ngày và hàng tuần cho học sinh dựa trên cấp lớp, cấm học sinh tiểu học và trung học cơ sở sử dụng thiết bị trong thời gian chuyển tiếp, ăn trưa và giải lao, đồng thời chặn việc sử dụng YouTube trên các thiết bị của học khu, cùng các điều khoản khác.
Trong khi chờ hội đồng quản trị phê duyệt, chính sách về thời gian sử dụng thiết bị mới sẽ có hiệu lực trong năm học 2026-2027. LAUSD là học khu lớn thứ hai trên toàn quốc với hơn 520.000 học sinh theo học.
Học sinh trong học khu có quyền truy cập Chromebook và iPad để học trực tuyến. Các nhà đồng tài trợ của nghị quyết đã trích dẫn nghiên cứu từ Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ liên quan đến việc sử dụng quá nhiều thời gian trên màn hình với tình trạng lo lắng và trầm cảm gia tăng, khó khăn t...
điều chỉnh ion, thành tích học tập thấp hơn và giảm khả năng tập trung. Học viện chưa đặt ra giới hạn thời gian sàng lọc cụ thể cho thanh thiếu niên do thiếu bằng chứng về lợi ích của các thông số đó.
Tổ chức này khuyến nghị các bậc cha mẹ nên đưa thời gian không sử dụng màn hình vào gia đình và khuyến khích họ tìm kiếm “nội dung chất lượng cao”, phương tiện truyền thông kỹ thuật số hỗ trợ các môn học ở trường và phát triển xã hội cho con cái họ.
Những người ủng hộ nghị quyết của hội đồng trường LAUSD hy vọng một tiền lệ sẽ được thiết lập cho phần còn lại của đất nước.
Nick Melvoin, thành viên hội đồng nhà trường, người đồng tài trợ cho nghị quyết, cho biết: “Tôi tin rằng chúng tôi có cơ hội lãnh đạo quốc gia thiết lập các giới hạn thời gian sử dụng thiết bị toàn diện, có cơ sở phát triển để đặt học sinh trước màn hình”.
"Chúng tôi biết rằng công nghệ sẽ không biến mất và có thể trở thành một công cụ mạnh mẽ trong lớp học.
Nó không phải là đi lùi mà là việc suy nghĩ lại về thời gian học tập." School Beyond Screens, một liên minh gồm các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục đã thúc đẩy việc thông qua biện pháp này, đã hoan nghênh động thái này trong một tuyên bố.
“Chúng tôi dự đoán rằng giáo viên sẽ cần được hỗ trợ để chuyển đổi khỏi các sản phẩm công nghệ giáo dục kém hiệu quả, chưa được chứng minh đã được sử dụng rộng rãi hiện nay. họ viết.
Nghị quyết này được đưa ra hai năm sau khi thống đốc California Gavin Newsom ký Đạo luật trường học không có điện thoại, trong đó yêu cầu mọi khu học chánh áp dụng chính sách hạn chế hoặc cấm sử dụng điện thoại thông minh trước ngày 1 tháng 7 năm 2026.
sau đó, ông nói: “Trước khi chúng ta đơn phương nói rằng hãy mạnh mẽ hạn chế quyền truy cập, hãy xem xét việc hạn chế ở một số phương tiện để loại bỏ,” ông nói, đồng thời nêu lên mối lo ngại về tính công bằng của các chính sách đó. Vâng, chúng tôi làm vậy.
Trường học không phải là lý do. Thậm chí không gần gũi.
Trách nhiệm của cha mẹ là một phần quan trọng của phương trình này.
Giai đoạn." Biện pháp của hội đồng trường học Los Angeles có thể là biện pháp đầu tiên thuộc loại này đối với một khu học chánh lớn, nhưng đã có một làn sóng các phong trào do nhà giáo dục và phụ huynh lãnh đạo khác ở cả đảng Cộng hòa và đảng Dân chủ- Các quốc gia đang nghiêng về việc xem xét lại việc sử dụng công nghệ giáo dục.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.