Nội dung bài viết
Tiêu đề Câu chuyện: Khi California cắt giảm cố vấn trường học, các học sinh được đào tạo cùng lứa có thể giúp lấp đầy khoảng trống Trên khắp California, ít nhất 5.000 nhân viên trường học đã nhận được phiếu hồng sơ bộ vào mùa xuân này khi các khu học chánh cố gắng thu hẹp khoảng cách ngân sách do tuyển sinh giảm và chi phí tăng.
Học khu Thống nhất Oakland có kế hoạch loại bỏ các cố vấn, người quản lý hồ sơ và thư ký điểm danh như một phần của đợt sa thải sâu rộng nhằm giải quyết khoản thâm hụt 103 triệu đô la. Các cố vấn và nhân viên sức khỏe tâm thần nằm trong danh sách cắt giảm trên toàn tiểu bang.
Thời điểm không thể tệ hơn. Trên khắp đất nước, các nhà giáo dục đang báo cáo một điều đáng lo ngại: Ngày càng có ít học sinh đến lớp và họ mang trong mình nhiều nỗi sợ hãi hơn khi đến lớp.
Một cuộc khảo sát vào mùa thu năm 2025 từ Trung tâm Nghiên cứu EdWeek cho thấy gần một nửa số nhà giáo dục được khảo sát nói rằng học sinh ngày càng bày tỏ sự sợ hãi hoặc lo lắng liên quan đến việc thực thi luật nhập cư. Hai mươi bốn phần trăm cho biết số người tham dự đã giảm.
21% cho biết ngày càng có nhiều học sinh tìm kiếm sự hỗ trợ tư vấn, cũng như các học khu thực hiện cắt giảm ngân sách làm giảm vị trí cố vấn. Các cố vấn trường học, vốn đã quản lý khối lượng công việc vượt xa tỷ lệ khuyến nghị, đang được yêu cầu làm nhiều hơn với ít nguồn lực hơn.
Là giáo dục những người ủng hộ đã cảnh báo, bầu không khí sợ hãi này tiếp tục ảnh hưởng đến cảm giác an toàn và thuộc về của học sinh trên toàn quốc.
Trên khắp đất nước, các nhà giáo dục đang báo cáo một điều đáng lo ngại: Ngày càng có ít học sinh đến lớp và họ mang trong mình nhiều nỗi sợ hãi hơn khi đến lớp.
Tại California, các nhà lãnh đạo tiểu bang đã thực hiện các bước quan trọng để bảo vệ học sinh, bao gồm tăng cường các chính sách về nơi trú ẩn an toàn cho trường học nhằm ngăn chặn việc thực thi luật nhập cư ở bên ngoài khuôn viên trường. Những chính sách này quan trọng.
Họ gửi một thông điệp rõ ràng về giá trị của trường học và quyền lợi của học sinh. Nhưng chỉ chính sách thôi thì không thể điều chỉnh được hệ thần kinh.
Nó không làm dịu đi một học sinh dành cả ngày ở trường lo lắng về bạn bè, phụ huynh, gia đình hoặc thành viên cộng đồng. Nó không tự động khôi phục lại cảm giác thân thuộc.
Nếu khả năng đến trường và học tập của học sinh phụ thuộc vào việc các em có cảm thấy an toàn hay không thì trường học phải đầu tư vào các hỗ trợ hoạt động phù hợp với nhịp sống hàng ngày của đời sống học đường nhằm khôi phục sự an toàn mà học sinh cần học.
Chúng ta cần bảo vệ các cố vấn trường học chuyên nghiệp khỏi bị cắt giảm ngân sách và chúng ta cần những mô hình mới có thể mở rộng phạm vi tiếp cận của họ khi khối lượng hồ sơ quá tải.
Một cách tiếp cận đầy hứa hẹn đã được Chương trình thí điểm về sức khỏe tâm thần thanh thiếu niên ngang hàng của California, được triển khai trên tám trường trung học với sự tài trợ từ Sáng kiến Sức khỏe Hành vi Trẻ em và Thanh thiếu niên của bang California.
Như EdSource đã báo cáo, chương trình hỗ trợ đồng đẳng đang sớm cho thấy những lợi ích về phúc lợi của học sinh và những gì có thể làm được trong thời điểm ngân sách eo hẹp hơn.
Mô hình này đơn giản nhưng có tác dụng mạnh mẽ: Học sinh được đào tạo để đóng vai trò là cố vấn đồng đẳng và đại sứ sức khỏe, vận hành các trung tâm chăm sóc sức khỏe tại trường và cung cấp hỗ trợ có tổ chức cho các bạn cùng lớp suốt cả ngày.
Hỗ trợ đồng đẳng được thiết lập tốt như một biện pháp can thiệp dựa trên bằng chứng trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần của người lớn.
Điều đổi mới ở những mô hình này là niềm tin vững chắc rằng thanh thiếu niên, khi được hỗ trợ bởi mạng lưới người lớn quan tâm, có thể cung cấp sự hỗ trợ và kết nối khẳng định về mặt văn hóa.
Tại trường trung học Serrano ở Quận San Bernardino, một trong tám trường tham gia chương trình thí điểm, học sinh điều hành Diamondback Den, một trung tâm chăm sóc sức khỏe cung cấp các vòng phục hồi, các hoạt động vào giờ ăn trưa và hỗ trợ đồng đẳng từng cá nhân.
Một lãnh đạo đồng đẳng lớp 12 tại Serrano đã mô tả việc dẫn đầu một vòng tròn song ngữ dành cho học sinh nói tiếng Tây Ban Nha: “Họ có một nơi mà họ có thể d nói tiếng mẹ đẻ của họ và có một khoảng thời gian vui vẻ.” Đối với những sinh viên mới, loại không gian đó có thể mang lại nhiều lợi ích hơn là sự ổn định; nó có thể mang tính biến đổi.
Tại trường trung học El Cerrito, một học sinh năm thứ nhất nói rằng chương trình đồng đẳng “đã mang lại cho tôi nhiều niềm vui và trải nghiệm hơn trong năm đầu tiên sống ở Hoa Kỳ và giúp tôi thích nghi với cuộc sống ở đây nhanh hơn”.
Tại Trường Trung học Kỹ thuật Oakland, một học sinh lớp 9 đăng ký làm cố vấn sức khỏe cho bạn bè đã viết: “Tôi biết cảm giác đau đớn là như thế nào và tôi không muốn bất kỳ ai khác phải trải qua điều đó một mình”.
Nhiều học sinh ở đó báo cáo rằng họ tìm kiếm sự trợ giúp tại trung tâm chăm sóc sức khỏe đặc biệt vì cảm thấy an toàn hơn khi nói chuyện với một học sinh khác trước khi tìm kiếm sự trợ giúp từ người lớn. Các chương trình hỗ trợ đồng đẳng không thay thế các cố vấn hoặc nhà tâm lý học.
Họ mở rộng hệ sinh thái chăm sóc tại thời điểm hệ sinh thái đó đang gặp căng thẳng.
Các trường học trong chương trình thí điểm báo cáo rằng các cố vấn đồng đẳng giúp giải quyết các thách thức hàng ngày, giải quyết xung đột, ngăn ngừa vaping, đăng ký điểm danh, cho phép số lượng cố vấn trường học hạn chế tập trung vào những học sinh có nhu cầu phức tạp hơn. Họ tạo ra các điểm vào.
Họ bình thường hóa việc tìm kiếm sự giúp đỡ. Và chí mạng Về cơ bản, họ hoạt động trong ngày học, trong khuôn viên trường học, hạ thấp ngưỡng yêu cầu hỗ trợ của học sinh.
Nghiên cứu cho chúng ta biết rằng khi học sinh cảm thấy an toàn và được kết nối, việc đi học đều sẽ cải thiện và kết quả học tập cũng sẽ theo đó.
Trong môi trường mà các hoạt động nhập cư thường xuyên bạo lực đang định hình hành vi của học sinh trên toàn quốc, các mô hình chăm sóc dựa trên đồng đẳng mang lại điều mà chỉ riêng các biện pháp bảo vệ pháp lý không thể: sự gần gũi, tin cậy và tức thời.
California đang thử nghiệm điều có thể là câu trả lời cho thách thức quốc gia. Nhưng việc duy trì và nhân rộng các mô hình này sẽ đòi hỏi phải tiếp tục đầu tư.
Các chương trình như mô hình ngang hàng được tài trợ thông qua Sáng kiến Sức khỏe Hành vi Trẻ em và Thanh thiếu niên của tiểu bang, sẽ ngừng hoạt động trong năm nay, có nghĩa là các trường học có thể mất cả cố vấn do cắt giảm ngân sách và các chương trình đồng đẳng do tài trợ hết hạn.
Khi nhu cầu tư vấn tăng lên và ngân sách trường học thắt chặt, các chương trình đồng đẳng không thể được coi là hoạt động bổ sung tùy chọn. Chúng là một phần của cơ sở hạ tầng thuộc về.
Chúng tôi biết nỗi sợ hãi ảnh hưởng thế nào đến việc đi học, học tập và gắn bó của học sinh. Chúng tôi biết điều gì sẽ giúp ích: hỗ trợ đồng đẳng để đáp ứng nhu cầu của học sinh ở nơi họ đang ở.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.