Nội dung bài viết
Tiêu đề Câu chuyện: Khoảng cách về thành tích, trí tuệ nhân tạo và hơn thế nữa: những ứng cử viên hy vọng của tổng giám đốc tiểu bang trình bày chi tiết kế hoạch của họ tại các diễn đàn ứng cử viên Các ứng cử viên hàng đầu cạnh tranh vị trí tổng giám đốc giảng dạy công tiếp theo của California đã lên sân khấu cho hai diễn đàn ảo trong tuần này, trình bày chi tiết cách họ sẽ giải quyết những khoảng cách về thành tích, những lo ngại về trí tuệ nhân tạo, các biện pháp bảo vệ LGBTQ+, v.v.
Sáu ứng cử viên đã tham gia các diễn đàn do EdSource tổ chức, khoảng sáu tuần trước khi cử tri đi bỏ phiếu cho cuộc bầu cử sơ bộ ngày 2 tháng 6. Ai giành được vị trí này sẽ giúp định hình tương lai của gần 6 triệu học sinh ở California.
Diễn đàn hôm thứ Ba có sự góp mặt của Thành viên Hội đồng Học khu Thống nhất San Diego là Richard Barrera, cựu Thượng nghị sĩ Bang Josh Newman và Chủ tịch Hội đồng Thống nhất Thung lũng Chino Sonja Shaw.
Diễn đàn hôm thứ Tư bao gồm Ủy viên Quốc hội Tiểu bang Al Muratsuchi, cựu Chủ tịch Quốc hội Anthony Rendon và Nichelle Henderson, ủy viên của Khu Cao đẳng Cộng đồng Los Angeles. Các diễn đàn diễn ra trong một cuộc đua rộng mở không có người dẫn đầu rõ ràng.
Không ai trong số các ứng cử viên đạt được thậm chí 10% sự ủng hộ từ các cử tri tiềm năng trong một cuộc khảo sát do Viện Chính sách Công California công bố vào tuần trước.
TRÊN e trong những thách thức lớn nhất mà vị tổng giám đốc tiếp theo phải đối mặt sẽ là khoảng cách thành tích dai dẳng giữa các nhóm chủng tộc và sắc tộc, cũng như giữa học sinh có thu nhập thấp và học sinh giàu có ở các trường học ở California.
Newman đề xuất ba cách tiếp cận: cải cách chương trình giảng dạy để “đảm bảo rằng các tiêu chuẩn được đặt ra và duy trì ở mọi quận”, đảm bảo rằng giáo viên được trả lương đủ để sống trong cộng đồng nơi họ giảng dạy và giải quyết tình trạng vắng mặt thường xuyên bằng cách “đưa trẻ em trở lại trường học và khiến chúng tham gia”.
Muratsuchi đề cao vai trò của mình trong việc thông qua Công thức tài trợ kiểm soát địa phương, công thức tài trợ giáo dục của California được thiết kế để cung cấp nhiều nguồn lực hơn cho các học khu có tỷ lệ học sinh thu nhập thấp cao nhất.
Ông cho biết công thức tài trợ đã giúp ích nhưng thừa nhận cần phải làm nhiều việc hơn nữa, đặc biệt là trước khi học sinh đến tuổi mẫu giáo.
Ông nói: “Chúng ta cần đảm bảo rằng chúng ta cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em có chất lượng hơn, trải nghiệm mầm non chất lượng hơn cho tất cả trẻ em, bất kể thu nhập, để thu hẹp khoảng cách về thành tích”. Barrera coi Thống Nhất San Diego là một hình mẫu để cải thiện kết quả ở cấp trung học.
Anh ấy nói rằng khi anh ấy tham gia hội đồng học khu, chỉ có 45% tổng số học sinh qua đời.
cuộc biểu tình, và 25% học sinh Da đen và La tinh, đang tốt nghiệp và đã hoàn thành các yêu cầu từ A-G, các khóa học dự bị đại học cần thiết để được nhận vào trường Đại học Bang California hoặc khuôn viên Đại học California. Ông nói: “Chúng tôi đã nâng cao tiêu chuẩn về tỷ lệ tốt nghiệp của mình.
"Chúng tôi nói rằng chúng tôi muốn A-G trở thành trình tự mà tất cả học sinh tham gia và tất cả học sinh đều có quyền truy cập.
Và chúng tôi đã đạt được con số đó lên tới 70% cho toàn bộ học sinh và 70% cho học sinh gốc Latinh và da đen." Một số ứng viên đồng ý rằng trí tuệ nhân tạo trong lớp học tiềm ẩn những rủi ro và thách thức, đồng thời kêu gọi các biện pháp bảo vệ chặt chẽ hơn.
Shaw cho biết cô lo ngại rằng trí tuệ nhân tạo đang làm xói mòn kỹ năng tư duy phê phán của học sinh và kêu gọi nghiên cứu nhiều hơn, bao gồm cả việc thành lập một “nhóm nghiên cứu” AI.
Henderson cho biết sinh viên nên được dạy “cách sử dụng AI để nâng cao khả năng học tập” và chuẩn bị cho sự nghiệp tương lai, đồng thời dự đoán rằng nhiều công việc mà họ sẽ đảm nhiệm vẫn chưa được tạo ra “vì những đổi mới và sự thay đổi nhanh chóng của AI”.
Rendon lấy New York làm hình mẫu, nơi ông nói rằng giáo viên là “người đi đầu và trung tâm” trong các cuộc thảo luận xung quanh cách sử dụng trí tuệ nhân tạo trong lớp học m. Ông nói California cũng nên làm như vậy.
Ông nói: “Hãy kết hợp các giáo viên vào cuộc trò chuyện đó để đảm bảo rằng không chỉ các quản trị viên đang thông báo cho các trường học và cho giáo viên biết họ cần kết hợp AI như thế nào”.
Các diễn đàn không được thiết kế để tranh luận, nhưng một số ứng cử viên đã xung đột về nỗ lực của California nhằm làm cho học sinh LGBTQ+ cảm thấy được chào đón nhiều hơn ở trường học.
Những nỗ lực đó bao gồm Đạo luật AN TOÀN, luật năm 2024 cấm các học khu yêu cầu nhân viên tiết lộ xu hướng tính dục hoặc bản dạng giới của học sinh. Barrera cho biết luật của California bảo vệ học sinh LGBTQ+, nhưng nói thêm rằng có “các biện pháp bảo vệ không đồng đều” tùy thuộc vào khu học chánh.
Ông cho biết học khu của ông, Thống Nhất San Diego, hợp tác với Equality California, một tổ chức dân quyền LGBTQ+, và đã được công nhận là học khu kiểu mẫu về các vấn đề bao gồm chương trình giáo dục sức khỏe giới tính và các nỗ lực chống bắt nạt.
Một lúc sau, Shaw cáo buộc Barrera và San Diego Unified quản lý tài chính yếu kém vì “đổ tiền vào các hệ tư tưởng trong lớp học”.
Cô cũng tuyên bố các nhóm như Equality California có tính phân biệt đối xử và “con gái của chúng tôi không cảm thấy an toàn trong phòng thay đồ và trong các hoạt động thể thao của chúng”. .” Shaw đã nỗ lực ngăn cản các vận động viên chuyển giới tham gia các môn thể thao dành cho nữ.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.