Nội dung bài viết
Tiêu đề Câu chuyện: Khoảng cách về thành tích, trí tuệ nhân tạo và hơn thế nữa: những ứng cử viên hy vọng của tổng giám đốc tiểu bang trình bày chi tiết kế hoạch của họ tại các diễn đàn ứng cử viên Các ứng cử viên hàng đầu cạnh tranh vị trí tổng giám đốc giảng dạy công tiếp theo của California đã lên sân khấu cho hai diễn đàn ảo trong tuần này, trình bày chi tiết cách họ sẽ giải quyết những khoảng cách về thành tích, những lo ngại về trí tuệ nhân tạo, các biện pháp bảo vệ LGBTQ+, v.v.
Cuộc bầu cử sơ bộ ở California ngày 2 tháng 6 hứa hẹn sẽ là một cuộc bầu cử lớn đối với người dân California và nền giáo dục công cộng, và EdSource sẽ là người hướng dẫn bạn về lập trường của các ứng cử viên trong các vấn đề giáo dục quan trọng. Kiểm tra tin tức bầu cử của chúng tôi ở đây.
Hồ sơ ứng cử viên trong cuộc đua giành chức giám đốc giáo dục công của tiểu bang: Sáu ứng cử viên đã tham gia các diễn đàn do EdSource tổ chức, khoảng sáu tuần trước khi cử tri đi bỏ phiếu cho cuộc bầu cử sơ bộ ngày 2 tháng 6.
Ai giành được vị trí này sẽ giúp định hình tương lai của gần 6 triệu học sinh ở California. Diễn đàn hôm thứ Ba có sự góp mặt của Thành viên Hội đồng Học khu Thống nhất San Diego là Richard Barrera, cựu Thượng nghị sĩ Bang Josh Newman và Chủ tịch Hội đồng Thống nhất Thung lũng Chino Sonja Shaw.
Diễn đàn hôm thứ Tư bao gồm Nghị sĩ bang Al Muratsuchi, cựu Chủ tịch Quốc hội Anthony Rend on và Nichelle Henderson, người được ủy thác của Khu Cao đẳng Cộng đồng Los Angeles. Các diễn đàn diễn ra trong một cuộc đua rộng mở không có người dẫn đầu rõ ràng.
Không ai trong số các ứng cử viên đạt được thậm chí 10% sự ủng hộ từ các cử tri tiềm năng trong một cuộc khảo sát do Viện Chính sách Công California công bố vào tuần trước.
Một trong những thách thức lớn nhất mà vị tổng giám đốc tiếp theo sẽ phải đối mặt sẽ là khoảng cách thành tích dai dẳng giữa các nhóm chủng tộc và sắc tộc, cũng như giữa học sinh có thu nhập thấp và học sinh giàu có ở các trường học ở California.
Newman đề xuất ba cách tiếp cận: cải cách chương trình giảng dạy để “đảm bảo rằng các tiêu chuẩn được đặt ra và duy trì ở mọi quận”, đảm bảo rằng giáo viên được trả lương đủ để sống trong cộng đồng nơi họ giảng dạy và giải quyết tình trạng vắng mặt thường xuyên bằng cách “đưa trẻ em trở lại trường học và khiến chúng tham gia”.
Muratsuchi đề cao vai trò của mình trong việc thông qua Công thức tài trợ kiểm soát địa phương, công thức tài trợ giáo dục của California được thiết kế để cung cấp nhiều nguồn lực hơn cho các học khu có tỷ lệ học sinh thu nhập thấp cao nhất.
Ông cho biết công thức tài trợ đã giúp ích nhưng thừa nhận cần phải làm nhiều việc hơn nữa, đặc biệt là trước khi học sinh đến tuổi mẫu giáo.
“Chúng tôi cần đảm bảo rằng chúng tôi cung cấp chất lượng cao hơn Ông nói: "Chúng tôi đã nâng cao các tiêu chuẩn cho trường của chúng tôi." tỷ lệ tốt nghiệp,” ông nói. “Chúng tôi đã nói rằng chúng tôi muốn A-G là trình tự mà tất cả học sinh tham gia và tất cả học sinh đều có quyền truy cập.
Và chúng tôi đã nhận được những con số đó lên tới 70% cho toàn bộ học sinh và 70% cho học sinh gốc Latinh và da đen.” Một số ứng viên đồng ý rằng trí tuệ nhân tạo trong lớp học tiềm ẩn những rủi ro và thách thức, đồng thời kêu gọi các biện pháp bảo vệ chặt chẽ hơn.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.