Nội dung bài viết
Thời gian xem màn hình trong lớp học của học sinh sẽ bị cắt giảm theo một đề xuất dự kiến sẽ được Hội đồng Giáo dục Los Angeles chấp thuận vào thứ Ba, một sự đảo ngược đáng kể so với các sáng kiến kéo dài nhiều năm nhằm trang bị cho học sinh máy tính và khả năng truy cập internet — và một động thái diễn ra trong bối cảnh phụ huynh ngày càng phản đối các thiết bị này.
Nghị quyết yêu cầu giáo viên “khuyến khích việc sử dụng bài tập giấy và bút” đồng thời dự tính cấm học sinh truy cập vào YouTube cũng như các nền tảng chơi game Roblox và “Fortnite”.
Theo đề nghị của hội đồng, học sinh sẽ không được sử dụng màn hình hoàn toàn cho đến lớp hai, và sau đó, thời gian sử dụng màn hình sẽ được theo dõi và giới hạn.
Đề xuất này, lần đầu tiên được đưa ra bởi thành viên hội đồng Nick Melvoin, xuất phát từ nghiên cứu cho thấy rằng việc sử dụng thường xuyên các thiết bị kỹ thuật số sẽ gây hại cho sự phát triển học tập, cảm xúc và thể chất.
Chìa khóa để đưa vấn đề này lên phía trước cũng là một nhóm các bậc cha mẹ hoạt động.
Nghị quyết của hội đồng nêu rõ: “Mặc dù việc tiếp cận và phát triển các kỹ năng về công nghệ là rất quan trọng trong thế giới kỹ thuật số, nhưng thời gian sử dụng thiết bị quá nhiều có thể liên quan đến các vấn đề về thị lực, tăng lo lắng và trầm cảm, hành vi gây nghiện, giảm khả năng tập trung, khó quản lý cảm xúc, thành tích học tập thấp hơn và nhận thức yếu hơn.” Bất chấp cảnh báo từ các chuyên gia mầm non về việc sử dụng quá nhiều thời gian trên màn hình, việc các trường học phụ thuộc vào công nghệ giáo dục cho các cấp lớp thấp như mẫu giáo chuyển tiếp vẫn ngày càng gia tăng, và khiến các bậc phụ huynh thất vọng.
Nghị quyết trải dài trên bốn trang cách đều nhau trong chương trình nghị sự của cuộc họp hôm thứ Ba, một cách tiếp cận phức tạp, chi tiết đối với một vấn đề gây nhiều tranh cãi. Nếu nó được thông qua, phần lớn công việc xây dựng chính sách vẫn phải được thực hiện.
Ví dụ, nghị quyết chỉ đạo nhân viên “cung cấp giới hạn thời gian sử dụng thiết bị hàng ngày và hàng tuần dự kiến và tối đa cho học sinh được phân định theo cấp lớp.
(ví dụ: tổng cộng không quá một giờ mỗi ngày hoặc tổng cộng 5 giờ mỗi tuần đối với học sinh lớp 3-5).” Nghị quyết không đề xuất chính xác những giới hạn đó là gì.
Melvoin thừa nhận rằng những bài học hay và nguồn tài liệu giáo dục có thể được tìm thấy trên các phương tiện truyền thông xã hội phổ biến và YouTube.
Melvoin nói trong một cuộc phỏng vấn: “Tôi muốn tôn trọng giáo viên với tư cách là những chuyên gia và có rất nhiều nội dung giảng dạy tuyệt vời trên YouTube. Nhưng có ba mối lo ngại của tôi với YouTube dành cho sinh viên ts.
Một là chỉ có nhiều thời gian hơn trên màn hình. Hai là quảng cáo, và ba là tự động phát, cùng loại thuật toán và hố thỏ mà bạn có thể truy cập.” Trọng tâm mới về theo dõi thời gian sử dụng thiết bị cũng là một yếu tố của đề xuất.
Một phát ngôn viên của L.A. Unified cho biết gần đây rằng học sinh tiểu học trung bình dành từ 31 đến 50 phút xem màn hình mỗi ngày trong lớp, đồng thời nói thêm rằng khu học chánh làm việc với các trường học để đảm bảo các em sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm và hiệu quả.
Việc sử dụng các thiết bị riêng lẻ là tùy theo quyết định của mỗi trường.
Melvoin cho biết ông không nghi ngờ sự chân thành của học khu về vấn đề này, nhưng nói thêm rằng ông hiểu rằng học khu hiện không thể theo dõi tổng thời gian sử dụng thiết bị của học sinh trên tất cả các nền tảng, chương trình và thiết bị.
Ngoài ra còn có khía cạnh tương lai của chính sách được đề xuất. Nghị quyết này có thể phục hồi các phòng máy tính khó tiếp cận hơn để thay thế tiêu chuẩn máy tính hiện tại cho mọi học sinh.
Các phòng thí nghiệm máy tính đã bị loại bỏ nhiều năm trước vì lỗi thời và không đủ chất lượng để đáp ứng nhu cầu học tập hàng ngày và thậm chí hàng giờ của học sinh.
Trong lần đẩy này chống lại các thiết bị, khu học chánh sẽ “khuyến khích các trường sử dụng xe đựng máy tính xách tay và/hoặc phòng máy tính từ lớp hai đến lớp năm, đồng thời giảm việc sử dụng các thiết bị riêng lẻ.”
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.