Nội dung bài viết
John Fensterwald về những gì đang bị đe dọa đối với các trường học ở California trong cuộc bầu cử năm 2026 Một trường Đại học California ở trung tâm vùng nông thôn nhằm mục đích thu hút nhiều sinh viên hơn Thời gian xem màn hình ở trường đang tăng lên.
Các bậc cha mẹ ở California đang hỏi nên vạch ranh giới ở đâu Các chuyên gia giáo dục đặc biệt kêu gọi các trường học ở California đầu tư vào giáo dục sớm trong bối cảnh chi phí tăng cao Các trường học có thể chi trả những gì?
Các chuyên gia thảo luận về các cuộc đình công của giáo viên và các ưu tiên tài trợ Các trường học ở California đấu tranh với nguồn tài trợ và công bằng trong bối cảnh liên bang rung chuyển Tỷ lệ giảm, rủi ro gia tăng: Tỷ lệ tiêm chủng giảm ở California Nhiều học sinh hơn, ít tài trợ hơn: Giáo dục đặc biệt trong khủng hoảng Giáo viên đình công: Các khu học chánh có đủ khả năng chi trả những gì giáo viên California muốn không?
Học Khu Thống Nhất Los Angeles đã nhất trí bỏ phiếu hạn chế thời gian xem màn hình trong lớp học, chỉ đạo nhân viên xây dựng chính sách trước tháng 6 trước năm học sắp tới. Nghị quyết nhằm mục đích đặt ra các giới hạn rõ ràng về cách sử dụng màn hình trong lớp học ở các cấp lớp.
Nó được ủng hộ bởi Schools Beyond Screens, một nhóm phụ huynh đã dành nhiều tháng gây áp lực lên khu học chánh để đánh giá việc sử dụng các thiết bị này đang ảnh hưởng như thế nào đến việc học tập của học si...
sự thay đổi trong cách khu học chánh lớn thứ hai quốc gia tiếp cận công nghệ lớp học khi các quan chức phản hồi những lo ngại về việc sử dụng quá mức.
"Những gì chúng tôi không có là sự công bằng về nguồn lực để bảo vệ học sinh khỏi tác hại của việc sử dụng thời gian sử dụng thiết bị quá nhiều hoặc thụ động.
Màn hình ngày nay có thể là rào cản đối với việc giảng dạy", một phụ huynh cho biết tại cuộc họp hội đồng ngay trước cuộc bỏ phiếu của hội đồng.
Đề xuất trình hội đồng quản trị thông qua vào tháng 6 dự kiến sẽ bao gồm: Ngoại trừ Chủ tịch hội đồng quản trị Scott Schmerelson, người đã tái sử dụng chính mình, mọi thành viên hội đồng quản trị đều nhận xét về nghị quyết trước khi lắng nghe ý kiến của công chúng và bỏ phiếu ủng hộ nghị quyết.
"Chúng tôi biết rằng công nghệ sẽ không biến mất và có thể là một công cụ mạnh mẽ trong lớp học. Đây không phải là đi ngược lại.
Đây là việc xem xét lại thời gian học và thời gian sử dụng thiết bị trong trường học để đảm bảo chúng tôi đang làm những gì thực sự giúp học sinh học tốt nhất", thành viên hội đồng Nick Melvoin cho biết khi thảo luận về giải pháp mà ông là đồng tác giả.
Thành viên hội đồng Kelly Gonez đã sửa đổi nghị quyết để bao gồm đánh giá việc sử dụng i-Ready, một đánh giá bắt buộc do học khu thực hiện vào năm 2023. Bản sửa đổi này dường như được một số người trong số đó ưa chuộng.
khán giả, những người có thể nghe thấy tiếng vỗ tay và cổ vũ trong hai lần riêng biệt khi các thành viên hội đồng đề cập đến việc xem xét i-Ready.
Gonez cho biết trong cuộc họp hội đồng quản trị: “Tôi biết các gia đình và các nhà giáo dục của chúng tôi đang tích cực cố gắng điều hướng sự cân bằng giữa công nghệ như một công cụ học tập đồng thời tránh việc sử dụng màn hình quá nhiều, có cấu trúc kém, gây hậu quả thực sự cho con cái chúng tôi”.
“Tôi hy vọng rằng với chính sách mới này, chúng tôi có thể ưu tiên sử dụng công nghệ có giá trị giáo dục thực tế, thực tế, như mã hóa, robot, sản xuất video, chỉnh sửa và can thiệp cho các học sinh mục tiêu, đồng thời giảm bớt việc nhấn mạnh các nhiệm vụ thuộc lòng như đọc văn bản trên màn hình, phát trực tuyến video không giới hạn và các hoạt động thụ động khác.”
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.