Nội dung bài viết
Hãy tham gia cùng chúng tôi tại Lễ hội Ý tưởng CalMatters vào ngày 21 tháng 5. 💡 Nhận vé ngay bây giờ.
Với chi phí đôi khi vượt quá 100.000 USD cho mỗi học sinh, các học khu nhỏ thường chịu áp lực phải đóng cửa trường học. Chào mừng bạn đến với CalMatters, phòng tin tức phi lợi nhuận duy nhất chuyên đưa tin về các vấn đề ảnh hưởng đến tất cả người dân California.
Đăng ký WhatMatters để nhận tin tức và bình luận mới nhất về các vấn đề quan trọng nhất ở Golden State. Việc đóng cửa trường học là một vấn đề nóng bỏng ở hầu hết mọi nơi ở California, khi số học sinh ghi danh giảm và chi phí tăng cao.
Chủ đề này đã làm dấy lên các cuộc nổi dậy của phụ huynh, các cuộc đình công của giáo viên và những nỗ lực tuyệt vọng của hội đồng nhà trường nhằm duy trì hoạt động tài chính của các khu học chánh.
Thị trấn đẹp như tranh vẽ ở phía bắc Hạt Humboldt có một ngôi trường lịch sử với năm phòng học, một phòng tập thể dục, một vườn rau và một sân chơi rộng lớn. Tuyển sinh hiện tại của nó: chín.
Chi phí của trường: $118,000 cho mỗi học sinh mỗi năm, gấp hơn năm lần mức trung bình của tiểu bang. California có hàng chục khu học chánh với số học sinh ghi danh dưới 100 và chi phí cao hơn mức trung bình.
Hầu hết các quận này đều ở vùng sâu vùng xa cách trường học gần nhất hàng dặm.
Nhưng khi các quận nội thành vật lộn với nguy cơ đóng cửa trường học và điều không thể tránh khỏi Trước phản ứng dữ dội từ gia đình và nhân viên, các trường học ở nông thôn phải đối mặt với một kịch bản thậm chí còn đau lòng hơn: đóng cửa trường học và tàn phá thị trấn.
Giám đốc Học khu Trường tiểu học Orick Justin Wallace cho biết: "Đóng cửa trường? Nó xuất hiện liên tục".
"Nhưng tôi muốn nói rằng đó là vấn đề công bằng. Chúng tôi có những gia đình không đủ khả năng chi trả nhiều, và ngôi trường này cung cấp môi trường ổn định nhất cho con cái chúng tôi.
Chúng an toàn, chúng được ăn uống đầy đủ và chúng được học tập." Hầu hết các thị trấn nông thôn này từng có nền kinh tế địa phương đang bùng nổ. Khai thác gỗ, chăn nuôi, trồng trọt, khai thác mỏ và các ngành công nghiệp khác sử dụng nhiều thế hệ gia đình.
Vào những năm 1960, Orick có 3.000 người và gần 300 học sinh trong trường. Có bảy nhà máy gỗ, cửa hàng tạp hóa, nhà hàng, nhà thờ, thậm chí cả rạp chiếu phim.
Nhưng khi nền kinh tế California thay đổi và việc làm ở những thị trấn này biến mất, nhiều cộng đồng phải vật lộn để tìm mục đích mới. Ở Orick, các nhà máy gỗ dần đóng cửa, Cơ quan Công viên Quốc gia tuyên bố chủ quyền phần lớn đất đai xung quanh và người dân chuyển đi nơi khác.
Giờ đây, Orick có khoảng 300 người và thu nhập trung bình của một hộ gia đình chỉ dưới 39.000 USD một năm, bằng một phần ba mức trung bình của tiểu bang.
Theo kế hoạch trách nhiệm của Trường Orick, Hoặc cư dân ick “có tỷ lệ nghèo đói, thất nghiệp, mất an ninh lương thực, bạo lực gia đình, lạm dụng chất gây nghiện và xung đột với hệ thống tư pháp hình sự cao do nguồn lực hạn chế và tỷ lệ chấn thương giữa các thế hệ trong cộng đồng cao.” Ở những thị trấn như Orick, trường học đóng vai trò như một vị cứu tinh.
Đó là một trung tâm cộng đồng, một trong số ít nguồn việc làm được trả lương khá và là biểu tượng của hy vọng cho tương lai. Đó là một phần trung tâm của bản sắc thị trấn.
Trường học ở Orick hoạt động như một kho cung cấp thực phẩm cho cộng đồng, tặng quần áo cho các gia đình có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức các cuộc họp về Ma túy Vô danh và điều hành một nhóm vui chơi dành cho trẻ mới biết đi. Quận mua máy giặt, máy sấy để người dân có nơi giặt giũ.
Kimberly Frick là thế hệ thứ năm trong gia đình cô theo học tại trường Orick. Cô nhớ khi các lớp học chật kín, học sinh giành được cúp và thị trấn giống như một gia đình gắn bó.
Bây giờ cô ấy là chủ tịch hội đồng trường và đấu tranh để giữ cho trường tiếp tục hoạt động. Cô nói, cứu trường học cũng giống như cứu thị trấn.
Cô và Wallace lùng sục khắp khu vực để tìm học sinh mới cho trường. Mỗi khi một gia đình mới chuyển đến thị trấn, họ đều đến thăm và cố gắng thuyết phục họ đăng ký cho con mình vào học.
ôi Các thành viên cộng đồng cũng đóng góp bằng cách sửa chữa nhà cửa, giữ cho thị trấn sạch sẽ và tham gia vào sở cứu hỏa tình nguyện, khu cấp nước và các dịch vụ địa phương khác. Frick nói: "Tôi cảm thấy lo sợ về khả năng trường học đóng cửa.
Tôi ghét phải chứng kiến điều đó xảy ra ngay trong tầm mắt của mình". "Cơ sở sạch sẽ, an toàn, được bảo trì tốt.
Chúng tôi cung cấp nền giáo dục chất lượng cao, phù hợp từng cá nhân cho từng trẻ." Orick, cái tên bắt nguồn từ ngôn ngữ của bộ tộc Yurok gần đó, nằm trong một thung lũng tươi tốt dọc theo Redwood Creek, nép mình giữa Thái Bình Dương và Coast Ranges.
Một đàn nai sừng tấm khoảng 60 con lang thang khắp thị trấn và là khách thường xuyên đến sân chơi của trường. Có một chiếc xe bán pizza, một cửa hàng tiện lợi nhỏ và một khách sạn mới được tân trang lại.
Một cuộc đua ngựa thu hút đám đông vào tháng 7 hàng năm. Nhưng phần lớn thị trấn bị bỏ hoang hoặc đổ nát.
Bãi đỗ xe moóc gần trường ngổn ngang rác và đồ đạc hỏng hóc. Nhiều tòa nhà đã bị che chắn.
Không có trạm xăng. Bưu điện chỉ mở cửa vài giờ mỗi ngày.
California tài trợ cho các trường học dựa trên số lượng học sinh đến trường mỗi ngày. Nhưng các quận nhỏ nhận phần lớn số tiền của họ dưới dạng trợ cấp để bảo vệ họ khỏi những biến động mạnh mẽ.
trong doanh thu. Năm ngoái Orick đã nhận được 774.000 USD từ chính phủ tiểu bang và liên bang.
Trường nhận được thêm tiền vì rất nhiều học sinh có nhu cầu cao: tất cả đều có thu nhập thấp và hơn một nửa nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt. Một số năm, nhiều học sinh vô gia cư hoặc được chăm sóc nuôi dưỡng.
Phần lớn ngân sách dành cho tiền lương. Trường có bốn nhân viên toàn thời gian: hai giáo viên, một trợ lý hành chính và vị trí của Wallace, bao gồm chức vụ tổng giám đốc, hiệu trưởng, huấn luyện viên đọc viết và giám đốc giáo dục đặc biệt.
Người gác cổng, đầu bếp, nhân viên tư vấn, giáo viên giáo dục đặc biệt và giáo viên ngoài giờ đều làm việc bán thời gian. Việc bảo trì các tòa nhà của trường học rất tốn kém: chi phí sưởi ấm có thể lên tới 1.100 USD một tháng.
Giao thông cũng vậy, vì mọi thứ đều ở rất xa. Ví dụ, khi học sinh học bơi, một tài xế sẽ chở họ đi 30 dặm về phía nam tới McKinleyville.
Số tiền còn lại sẽ được dùng để cung cấp đồ dùng cho học sinh và các hoạt động bồi dưỡng như các chuyến đi thực tế. Một cách rõ ràng để tiểu bang tiết kiệm tiền là sáp nhập Khu Học Chánh Orick với khu lân cận, Khu Tiểu Học Big Lagoon Union, cách 15 dặm về phía nam.
Nhưng quận được sáp nhập sẽ chỉ tiết kiệm tiền cho việc tạo điều kiện thuận lợi. chi phí và lương của một giám đốc, tổng cộng chưa đến 200.000 USD một năm, vì trường mới sáp nhập sẽ có chi phí cao hơn, chẳng hạn như chi phí đưa đón học sinh 30 dặm khứ hồi mỗi ngày.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.