Nội dung bài viết
Các nhà khoa học ở Phần Lan phát hiện ra rằng loài ong có thể giải được một phiên bản côn trùng của bài toán “hộp và chuối” cổ điển. Mặc dù có bộ não nhỏ bé nhưng ong vò vẽ đã chứng tỏ khả năng vượt trội trong việc học cách sử dụng công cụ, giải các câu đố đơn giản và hợp tác để đạt được mục tiêu.
Theo một bài báo mới đăng trên tạp chí Science, có vẻ như họ cũng có thể giải quyết các nhiệm vụ thao tác đối tượng mà không cần đào tạo trước đó. Theo các tác giả, đây là lần đầu tiên kiểu giải quyết vấn đề tự phát này được chứng minh ở một loài côn trùng.
Vào năm 2024, Olli Loukola thuộc Đại học Phần Lan là đồng tác giả một nghiên cứu chứng minh rằng ong vò vẽ có thể hợp tác để giải quyết những thách thức phức tạp. Đó là loại nhiệm vụ nhận thức mà các nhà khoa học trước đây chỉ quan sát thấy ở động vật có vú có bộ não lớn như con người và tinh tinh.
Loukola và cộng sự. các cặp ong được huấn luyện để đẩy khối Lego vào giữa đấu trường mini hoặc đẩy vào cánh cửa ở cuối đường hầm để nhận phần thưởng.
Nhóm nghiên cứu nhận thấy rằng những con ong có nhiều khả năng tham gia vào các nhiệm vụ hơn nếu đối tác của chúng cũng tham gia, so với các nhóm kiểm soát không được huấn luyện.
Họ kết luận rằng ong có thể học cách giải quyết các nhiệm vụ hợp tác mới bên ngoài tổ và thậm chí có thể cố tình làm việc cùng nhau, mặc dù các nhà nghiên cứu cảnh báo rằng cần phải theo dõi hành vi chi tiết hơn để hiểu đầy đủ vai trò của các đối tác.
Trong nghiên cứu mới nhất này, Loukola quan tâm đến việc liệu loài ong có thể giải quyết vấn đề một cách tự nhiên hay không. Thí nghiệm đầu tiên là một bông hoa nhân tạo được đặt phía trên một cái hố trên sàn để không có đủ không gian cho một con ong bay lượn để tiếp cận bông hoa.
Con ong sẽ phải lăn một quả bóng nhỏ xuống hố và trèo lên trên để chạm tới bông hoa. “Về cơ bản, đây là một phiên bản côn trùng của bài toán ‘hộp và quả chuối’ cổ điển,” Loukola nói.
“Con vật phải nhận ra rằng một vật thể có thể được định vị lại và sau đó được sử dụng như một công cụ để đạt được mục tiêu mà lẽ ra không thể tiếp cận được.” Một đàn ong đã được huấn luyện để nhận ra bông hoa là nguồn phần thưởng có đường và quả bóng có thể được chuyển vào hố, nhưng chúng không được huấn luyện để giải quyết câu hỏi hóc búa thực nghiệm.
Các tác giả viết: “Họ chỉ học được các đặc tính của các yếu tố riêng lẻ và do đó, thành công sẽ phản ánh việc giải quyết vấn đề một cách tự phát hơn là học tập củng cố dần dần”. Nhóm thứ hai được huấn luyện rằng bông hoa là nguồn phần thưởng nhưng không phải rằng quả bóng đã chuyển động được.
Và nhóm thứ ba không được đào tạo gì cả. Những con ong trong nhóm đầu tiên giải quyết được vấn đề với tỷ lệ cao hơn nhiều so với những con ong ở hai nhóm còn lại, những con ong có hiệu suất hoạt động kém hơn tương tự.
Nhóm đầu tiên cũng nỗ lực giải quyết vấn đề nhiều hơn và những con ong tương tác với quả bóng hiệu quả hơn và theo cách có cấu trúc hơn so với những con ở hai nhóm còn lại. Những kết quả ban đầu đó thật thú vị, nhưng Loukola et al.
muốn loại trừ khả năng những con ong vốn có sở thích lăn bóng, do đó phản hồi về mặt nhận thức có thể ảnh hưởng đến hành động của chúng, tức là việc lăn quả bóng có thể tự nó mang lại lợi ích.
Vì vậy, nhóm nghiên cứu đã thực hiện phiên bản thứ hai của thí nghiệm, trong đó một rào chắn có một lỗ nhỏ chặn tầm nhìn của ong tới bông hoa. Những con ong phải lăn quả bóng qua khe hở để trèo lên trên và chạm tới bông hoa.
Các tác giả viết: “Thiết kế này đánh giá liệu những con ong có thể giải quyết nhiệm vụ mà không cần phản hồi nhận thức liên tục hay không”. Tất cả đã nói, 16 trong số 22 con ong đã thành công trong nhiệm vụ này.
Đúng là những con ong vẫn có khả năng nhìn thấy bông hoa khi quả bóng ở gần lỗ mở, vì vậy nhóm nghiên cứu đã lặp lại thí nghiệm. thứ ba lỗ trên rào chắn để hạn chế hơn nữa phản hồi trực quan.
Lần này, không có sự khác biệt đáng kể về hiệu suất giữa những con ong được huấn luyện và không được huấn luyện (nhóm đối chứng). Trong một thí nghiệm cuối cùng, Loukola et al.
đã tìm cách tách biệt hoạt động hướng tới mục tiêu của những con ong khỏi thành công tình cờ và khỏi các tín hiệu phản hồi trực quan. Lần này, thiết bị thử nghiệm có một đấu trường hình chữ nhật có hai ngăn, cả hai ngăn đều vô hình đối với ong.
Trong quá trình huấn luyện trước, 30 con ong được cho xem bông hoa nằm phía trên một trong những ngăn đó. Đối với thử nghiệm thực tế, không thể nhìn thấy bông hoa từ vị trí bắt đầu của quả bóng và những con ong phải di chuyển quả bóng vào đúng ngăn.
Kết quả: 23 trong số 30 con ong đã hoàn thành nhiệm vụ và 16 trong số 23 con ong thành công đã làm được điều đó mà không hề di chuyển quả bóng vào ô sai trước.
Nhóm nghiên cứu thừa nhận rằng các thiết lập thử nghiệm không có cách nào để theo dõi ánh mắt, tư thế hoặc các tín hiệu hành vi khác của ong mà có thể cho phép chúng xác định chính xác “Eureka!” thời điểm đàn ong “hiểu” được vấn đề.
Các thí nghiệm tiếp theo sẽ kiểm tra xem ong nắm bắt mối quan hệ nhân quả tốt như thế nào.
“Tuy nhiên, thiết kế hiện tại cung cấp bằng chứng rõ ràng nhất Các tác giả kết luận: “Cho đến nay, ong nghệ có khả năng tạo ra các giải pháp mới, hướng đến mục tiêu, thiết lập nền tảng cho các nghiên cứu trong tương lai nhằm điều tra sâu hơn về các quá trình nhận thức làm nền tảng cho sự hiểu biết sâu sắc về côn trùng,” các tác giả kết luận.
là nguồn đáng tin cậy trong biển thông tin, bạn không cần phải biết mọi thứ, chỉ cần biết những gì quan trọng.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.