Nội dung bài viết
Trong một thập kỷ, Muhammed Krubally đã cho thấy những gì có thể làm được và những gì vẫn cần phải thay đổi. Banjul, Gambia – Vẫn còn sớm khi Thẩm phán Muhammed Krubally đến Tòa án Sơ thẩm Banjul.
Trước vụ án đầu tiên, thư ký của anh ta xem xét lại các thủ tục tố tụng trong ngày, xem qua các hồ sơ và đảm bảo mọi thứ đều đúng chỗ. Krubally lắng nghe, đặt câu hỏi và chuẩn bị chủ trì.
Sau đó, anh ta bước vào một phòng xử án chật cứng, nơi các luật sư, nhân chứng và người thân đang tụ tập để xét xử một vụ án hình sự. Krubally không thể nhìn thấy những người trước mặt nhưng anh có thể nghe thấy họ.
Một luật sư đứng dậy. Một nhân chứng lên tiếng.
Giấy tờ di chuyển khắp phòng. Thư ký của anh ấy ở gần đây.
Krubally sử dụng JAWS hoặc Job Access With Speech, một trình đọc màn hình cho phép anh điều hướng máy tính của mình và đọc tài liệu cũng như đánh giá. Anh cũng sử dụng kính thông minh hỗ trợ AI để truy cập thông tin và thực hiện các nhiệm vụ một cách độc lập.
Anh ta lắng nghe giọng nói, ghi nhớ các chi tiết và theo dõi nhịp điệu của quá trình tố tụng, xây dựng hình ảnh về phòng xử án thông qua âm thanh. Khi cần thiết, anh ta dựa vào thư ký của mình.
Ở tuổi 41, Krubally cho biết ông đã chủ trì hơn 1.000 vụ án dân sự và hình sự kể từ khi tham gia thẩm phán. Năm 2016, anh trở thành người Gambia thẩm phán khiếm thị đầu tiên Tổ chức Người khiếm thị Gambia (GOVI) xác định ông là người khiếm thị đầu tiên của đất nước này giữ chức vụ này.
Đối với Krubally, đây không phải là một thử nghiệm về những gì một người khiếm thị có thể làm được. Rất lâu trước khi ngồi vào ghế dự bị, Krubally lớn lên tại một ngôi làng ở Vùng sông miền Trung Gambia, là con thứ hai trong gia đình có 9 người con.
Ngay từ khi còn nhỏ, anh đã muốn trở thành luật sư. Một phần tham vọng đó mang tính cá nhân: anh muốn bảo vệ quyền lợi của chính mình.
Nhưng anh cũng muốn bào chữa cho người khác. Anh ấy nói, anh ấy muốn “trở thành tiếng nói của những người không có tiếng nói”, đặc biệt là những người khuyết tật.
Từ tiểu học đến đại học, Krubally gặp phải nguồn lực hạn chế và hệ thống giáo dục thường khiến những học sinh khiếm thị như anh phải đối mặt với những trở ngại mà các bạn cùng lớp sáng mắt của họ không gặp phải.
Anh nhớ mình đã bị các bạn học và một số giáo viên ngăn cản việc theo đuổi con đường học vấn mà anh mong muốn. Ông nói, thay vì khiến anh từ bỏ tham vọng của mình, những nghi ngờ của họ chỉ càng củng cố thêm tham vọng đó.
"Sự chán nản của họ đã giúp tôi tiếp tục. Tôi biết mình muốn gì và biết mình đang ở đâu," anh nói.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.