Nội dung bài viết
Các nhà nghiên cứu đang cảnh báo rằng Hoa Kỳ đang trải qua thời kỳ suy thoái khả năng đọc, một slide có trước đại dịch COVID-19 MODESTO, California, Trước mỗi bài kiểm tra quan trọng, giáo viên Nancy Barajas sẽ giảm độ sáng đèn, bật một quả bóng disco và bật nhạc từ danh sách bài hát của mình.
Các học sinh lớp sáu của cô cùng nhau khiêu vũ như một “buổi ăn mừng trước” để tăng cường sự tự tin trước khi làm bài kiểm tra. Gần đây, có rất nhiều hoạt động ăn mừng ở các trường tiểu học ở Modesto, California.
Điểm số cả môn đọc và môn toán đều tăng đều đặn trong nhiều năm qua. Nhưng trên khắp đất nước, kết quả còn ảm đạm hơn.
Các nhà nghiên cứu cảnh báo rằng Hoa Kỳ đang trải qua thời kỳ suy thoái về khả năng đọc, một sự trượt dốc xảy ra trước sự gián đoạn của đại dịch trong việc học tập.
Các học giả tại Harvard, Stanford và Dartmouth đã phân tích điểm kiểm tra cấp bang từ lớp ba đến lớp tám của hơn 5.000 khu học chánh ở 38 tiểu bang, cho phép so sánh giữa các khu học chánh và tiểu bang trong Thẻ điểm Giáo dục quốc gia.
Những gì họ tìm thấy thật đáng kinh ngạc: Chỉ có 5 tiểu bang cộng với Quận Columbia có mức tăng trưởng đáng kể về điểm kiểm tra môn đọc từ năm 2022 đến năm 2025. Trên toàn quốc, học sinh vẫn kém gần một nửa cấp lớp so với điểm đọc trước đại dịch và chỉ kém một chút so với trước đại dịch.
etter trong toán học. Theo Đánh giá Quốc gia về Tiến bộ Giáo dục, trong khi các trường học tập trung vào việc bắt kịp trẻ em kể từ khi đại dịch COVID-19 đình trệ giáo dục, điểm kiểm tra đọc đã giảm kể từ năm 2013 đối với học sinh lớp 8 và năm 2015 đối với học sinh lớp 4.
Thomas Kane, giáo sư Harvard, người đã giúp tạo ra Thẻ điểm Giáo dục, cho biết: “Đại dịch là trận lở đất kéo dài 7 năm.
Tuy nhiên, một số tiểu bang và khu học chánh đang đạt được tiến bộ, phần lớn bằng cách chuyển sang hướng dẫn dựa trên ngữ âm và cung cấp thêm hỗ trợ cho những người đọc đang gặp khó khăn.
Hầu hết mọi tiểu bang trong cuộc phân tích đều chứng kiến sự cải thiện về điểm kiểm tra môn toán từ năm 2022 đến năm 2025. Tỷ lệ học sinh vắng mặt cũng giảm ở hầu hết các tiểu bang.
Tại hơn 400 khu học chánh ở Hoa Kỳ, bao gồm cả Modesto, mức tăng trưởng về môn đọc và toán vượt xa các khu vực có nhân khẩu học tương tự trong cùng tiểu bang. Các nhà nghiên cứu vẫn đang tranh luận về nguyên nhân của tình trạng suy thoái khả năng đọc.
Các nhà nghiên cứu cho biết, một yếu tố có thể xảy ra là sự gia tăng của mạng xã hội trên điện thoại thông minh và sự sụt giảm tương ứng trong việc đọc sách giải trí của trẻ em.
Các bang cũng đã hủy bỏ các biện pháp trừng phạt nghiêm khắc đối với những trường có học sinh không đạt được tiến bộ trong kỳ thi. Kane nói: các bài kiểm tra được chuẩn hóa.
Nhưng các bang cải thiện điểm đọc, đặc biệt là Louisiana, Maryland, Tennessee, Kentucky và Indiana, đều có một điểm chung: Họ yêu cầu các trường dạy theo phương pháp tiếp cận dựa trên ngữ âm được gọi là “khoa học đọc”.
Trong nhiều năm, các trường dạy đọc bằng cách sử dụng các phương pháp không nhấn mạnh vào ngữ âm và khuyến khích các chiến lược như đoán từ dựa trên manh mối ngữ cảnh.
Khi điểm đọc giảm trong thập kỷ qua, các bậc cha mẹ, học giả và những người ủng hộ việc đọc viết đã thúc đẩy các phương pháp giảng dạy phù hợp với nhiều thập kỷ nghiên cứu về cách trẻ học đọc, chủ yếu bằng cách phát âm các từ.
Cùng với việc cải cách phương pháp giảng dạy, các bang cũng yêu cầu các trường sàng lọc các khuyết tật học tập như chứng khó đọc và thuê huấn luyện viên để giúp giáo viên cải thiện cách dạy đọc của họ. Điều đó nói lên rằng, cải cách “khoa học đọc” không đảm bảo thành công.
Một số bang, bao gồm Florida, Arizona và Nebraska, đã thay đổi một số phần trong hướng dẫn đọc nhưng vẫn thấy điểm kiểm tra giảm. Ở Modesto, hướng dẫn đọc đã được cải tiến trong thời kỳ đại dịch và môn toán vài năm trước đó.
Học khu thành lập một bộ phận mới để giúp đỡ những học sinh vẫn đang học En lấp lánh.
Các trường học cũng tăng cường đào tạo giáo viên, trả cho các nhà giáo dục 5.000 USD để hoàn thành chương trình “khoa học đọc” mở rộng có tên LETRS, hay Những điều cần thiết về ngôn ngữ dành cho giáo viên dạy đọc và đánh vần.
Điểm kiểm tra của Modesto tăng đủ để thể hiện thêm 18 tuần học toán và 13 tuần học đọc. Tuy nhiên, học khu vẫn còn một con đường phải đi: Điểm tổng thể vẫn thấp hơn nhiều so với cấp lớp.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.