Nội dung bài viết
Quỹ LEGO đã cam kết chi 97 triệu USD để mở rộng các chương trình của Ủy ban Cứu hộ Quốc tế sử dụng vui chơi để hỗ trợ học tập và phục hồi cho trẻ em ở các vùng xung đột NEW YORK -- Xung đột toàn cầu từ cuộc khủng hoảng chính trị ở Nam Sudan đến cuộc chiến gần đây của Hoa Kỳ với Iran đang khiến nhiều trẻ em có nguy cơ phải chịu đau khổ hơn.
Một bộ đôi nhân đạo muốn đảm bảo trẻ em bị xung đột nhận được tài trợ cho một nhu cầu thường bị bỏ qua: giáo dục.
Theo thỏa thuận được công bố hôm thứ Tư, Quỹ LEGO cam kết chi 97 triệu USD để mở rộng các chương trình của Ủy ban Cứu hộ Quốc tế sử dụng trò chơi để giúp hàng triệu trẻ em học tập và phục hồi.
Chủ tịch IRC David Miliband nói với hãng tin AP: “Những đứa trẻ sinh ra trong xung đột đã bị đánh cắp tuổi thơ”. "Nhưng điều đáng chú ý ở trẻ em là nếu bạn trả lại cho chúng một chút thời thơ ấu, chúng sẽ tận dụng tối đa thời gian đó.
Và đây là việc trả lại những điều tốt đẹp nhất của tuổi thơ." Sự hợp tác kéo dài 5 năm nhằm mục đích tiếp cận 5 triệu trẻ em trên khắp Đông Phi và Trung Đông. Chính xác thì họ phục vụ ai sẽ thay đổi khi xung đột phát triển.
Giám đốc điều hành LEGO Foundation Sidsel Marie Kristensen cam kết tập trung vào những người “trong bối cảnh thảm khốc nhất”. ts." Hiện đang được xem xét là Ethiopia, Lebanon, các vùng lãnh thổ của Palestine, Somalia, Nam Sudan, Sudan, Syria và Uganda.
Kristensen cho biết khuôn khổ "thực sự linh hoạt" được thiết kế để mang lại hình thức học tập mà qua vui chơi ở bất cứ nơi nào cần thiết nhất, thay vì tài trợ các khoản tài trợ theo địa điểm riêng lẻ có thể trở nên lỗi thời khi xung đột phát triển theo thời gian thực.
"Trong thế giới mà chúng ta đang sống hiện tại, không ai biết một cách trung thực điều gì sẽ xảy ra vào ngày mai hoặc trong hai tháng," Kristensen nói.
"Đó (tính linh hoạt) là những gì chúng ta cần ngay bây giờ." Khoản đầu tư này sẽ giới thiệu nhiều lớp học hơn cho chương trình do IRC dẫn đầu có tên PlayMatters nhằm đào tạo giáo viên từ 3 đến 12 tuổi để tích hợp cái mà họ gọi là “học tập vui tươi” vào các bài học.
Mục đích không phải là nói cho các nhà giáo dục biết họ nên dạy gì mà giúp điều chỉnh việc giảng dạy của họ cho phù hợp với nhu cầu nảy sinh trong các trường học phục vụ trẻ em bị tổn thương do khủng hoảng.
Các nhà lãnh đạo chương trình cũng đóng vai trò là người ủng hộ chính sách tài trợ giáo dục ở cấp quốc gia, làm việc với các quan chức chính phủ để đưa tài liệu của họ vào chương trình giảng dạy.
Tại một trường tiểu học phục vụ người tị nạn ở khu định cư Nakivale phía tây Uganda, một giáo viên cho rằng PlayMatters đã giúp giảm tỷ lệ chủ nghĩa bsentee. Chị Kasingye Secunda cho biết việc tham dự từng là một vấn đề.
Cô nói, giáo viên cố gắng hết sức để làm cho học sinh “cảm thấy như ở nhà”. Nhưng nhiều sinh viên không hiểu cả ngôn ngữ địa phương lẫn tiếng Anh, ngôn ngữ giảng dạy.
Trẻ em học màu sắc thông qua một trò chơi trong đó các em chọn xoài, chuối và các loại trái cây khác để chia sẻ với các bạn cùng lớp.
Cô nói, họ xây dựng sự tự tin thông qua các bài thuyết trình trước lớp và phát triển khả năng lãnh đạo khi họ thay phiên nhau hướng dẫn các nhóm nhỏ thông qua các hoạt động. “Người học thích thú với bài học,” Secunda nói.
“Họ rất háo hức được đến trường.” Từ Ethiopia đến Tanzania, một chương trình phát thanh giúp trẻ gọi tên cảm xúc của mình thông qua các tập phim được cung cấp bằng nhiều ngôn ngữ với các nhân vật quen thuộc về văn hóa.
Giám đốc Dự án PlayMatters Martin Omukuba cho biết họ đang mở rộng các bài học đa phương tiện được cung cấp bằng kỹ thuật số như vậy. Ví dụ, chương trình phát thanh giúp họ tiếp cận từ xa các trường học ở Nam Sudan, nơi không thể tiếp cận được do lũ lụt trong nửa năm.
Quỹ LEGO cung cấp nguồn tài trợ linh hoạt để IRC có thể ứng phó với tính chất linh hoạt của các cuộc xung đột. Omukuba lưu ý rằng quy mô một lớp học người tị nạn có thể nhanh chóng tăng từ 25 lên 150 học sinh, tạo ra một dân số mới.
nds về vệ sinh, dinh dưỡng hoặc các nhu cầu khác trong lớp học không được phân loại theo truyền thống trong giáo dục. Omukuba ghi nhận Quỹ LEGO vì đã tin tưởng họ chuyển tiền tài trợ trong trường hợp khẩn cấp.
Ông nói: “Trước tiên chúng ta cần đảm bảo rằng trẻ em còn sống”.
“Chúng tôi có thể giới thiệu nền giáo dục khi họ đã ổn định.” Các đối tác hợp tác lần đầu tiên vào năm 2019 khi LEGO Foundation cam kết đầu tư 100 triệu đô la cho “Ahlan Simsim”, chương trình của IRC và tổ chức phi lợi nhuận Sesame Workshop nhằm giúp đỡ trẻ em bị ảnh hưởng bởi cuộc khủng hoảng người tị nạn ở Syria và Rohingya.
Kristensen, người đứng đầu tổ chức tài trợ phát triển tuổi thơ có trụ sở tại Đan Mạch, cho biết họ đang tăng cường quyên góp cho những cơ sở này.
Quỹ LEGO gần đây đã công bố một mối quan hệ hợp tác trị giá 30 triệu USD riêng biệt với quỹ hợp tác Co-Impact tài trợ toàn cầu để hỗ trợ các giải pháp do địa phương thực hiện cho các vấn đề về học tập và phúc lợi ở trẻ em bị ảnh hưởng bởi xung đột và khủng hoảng.
Cô ấy muốn thông báo hôm thứ Tư sẽ truyền cảm hứng cho sự hợp tác lớn hơn giữa các chính phủ, xã hội dân sự và khu vực tư nhân. Bà nói: “Điều đó rất cần thiết trong một thế giới hiện nay, nơi viện trợ phát triển đang giảm dần”.
cắt giảm của Hoa Kỳ và nhiều quốc gia châu Âu. Những cắt giảm đó đã làm giảm năng lực của hệ thống nhân đạo trong năm qua.
Miliband cho biết, đợt bùng phát Ebola đang diễn ra ở Congo đã cung cấp “một minh chứng rõ ràng về sự thiển cận của việc cắt giảm viện trợ cho các hoạt động được coi là cận biên”.
Ông chỉ ra các chương trình vệ sinh và rửa tay ở tỉnh Ituri của Congo, nơi tập trung tình trạng khẩn cấp về sức khỏe toàn cầu, đã bị mất nguồn tài trợ của Hoa Kỳ vào năm ngoái do chính quyền Trump hủy bỏ chương trình phát triển quốc tế.
Gợi ý thực hành:
1. Theo dõi thông báo từ cơ quan địa phương tại California.
2. Kiểm tra nguồn chính thức trước khi chia sẻ lại thông tin.